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请回答： (1)以上三部文献都是政治斗争的结果。三部文献分别出自哪个国家?(3分)并指出其斗争矛头分别指向什么?(3分) (2)以上三个文献，都对权利问题作出了种种规定，推动了资产阶级民主政治体制的建立和完善。试指出上述三段材料对权利问题的阐述是如何深入发展的。(3分) (3)试评价这三部文献在其本国资产阶级民主政治发展进程中的进步性和局限性?(6分) 32.(共25分)阅读下列材料： 材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴。 君上神圣尊严不可侵犯。 法律虽经议院议决而未奉诏令批准不能见诸实行。用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。 ——《钦定宪法大纲》 材料二 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员，法定行使其统治权。 中华民国之立法权，以参议院行之。 国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。 本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。 ——《中华民国临时约法》 请回答： (1)材料一所述统治权力依据什么思想?(2分) (2)材料二中“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则?(2分) 统治权力的分工体现了什么思想?(2分) (3)材料一与材料二相比，二者的本质和目的有何不同?(8分) (4)材料二中哪些内容旨在限制袁世凯的权力?(4分) (5)材料二中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义?(4分) (6)结合所学知识，评价《中华民国临时约法》。(3分) 高二年级历史试题答案 一、单项选择题(每小题1.5分，共40小题，60分) 1—5 ADCDA 6—10 DDCBB 11—15 CBCBC 16—20 BCADA 21—25 BCCDA 26—30 DCCDD 二、非选择题(第51题15分，52题25分，共40分) 31.(15分)(1)英国：专制王权(2分)美国：英国殖民统治(2分) 法国：波旁王朝专制统治(2分) (2)《权利法案》：限制王权;《独立宣言》：天赋人权，主权在民，人民革命权利;《人权宣言》：主权在民，法治。即从强调如何限制王权(1分)，到提出人享有哪些权利(1分)，再到论述如何保护人权(1分)。高。考。资。源。网 (3)《权利法案》：标志英国确立了君主立宪政体，确立了资本主义的统治秩序(1分)，但它只是为议会活动提供了方便，没有具体规定人民的权利。(1分) 《独立宣言》：宣告了美国的诞生;第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则;是世界上“第一个人权宣言”;(1分)但它承认了奴隶制，而且有权参与政治的只是少数人。(1分) 《人权宣言》：是资产阶级革命的纲领性文件，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度;(1分)但它又承认了财产的不平等，实际上以财产的不平等，代替了基于出身的不平等。(1分) 32.(15分)(1)君权神授(1分) (2)资产阶级“主权在民”的原则。(2分)三权分立的思想。(1分) (3)材料一本质上维护封建的君主专制体制，(1分)目的是维护清王朝的统治;(1分)而材料二要确立资产阶级民主共和政体(1分)，目的是建立资产阶级共和国(1分)。 (4)临时大总统公布法律，国务员“须副署之”;(1分)限十个月内召集国会(1分) (5)确认了资产阶级的人权平等的法则，(1分)否定封建等级制度。(1分) (6)(3分)①性质：具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。(1分) ②借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和基本原则制定，体现了中国资产阶级革命党人的施政原则，成为否定封建专制的重要法律成果。③为了约束袁世凯，保障民主共和制度，具有现实针对性。④虽不久被毁弃，但引起较大反响。促使民主共和思想更加深入人心，为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本，是中国宪政史上的重要一页。⑤在中国近代社会民主化的进程中起到一定作用。(注：第①答出得1分，第②③④⑤条任意答出2条得2分) (责任编辑：admin) |