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材料三： 资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明中来了。……它迫使一切民族──如果他们不想灭亡的话──采用资产阶级的生活方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ──《共产党宣言》 请回答： (1)结合所学知识概括上述材料的主要观点。(4分) (2)综合材料二，说明工业革命的核心内容。(2分) (3)材料三所说的“文明”是什么?(2分)你是怎样理解“它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”这句话的?(4分) 28. 阅读下列材料： 材料一人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白 材料二每个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦免或免罪。 ——“九十五条论纲” 材料三康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”对此恩格斯曾评论：(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判;……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 请回答： (1)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?(3分) (2)材料二是谁提出的?他对人文主义思想有什么贡献?(4分) (3)据材料三结合所学知识，概括启蒙运动时期人文精神的进步性。(4分) (4)综上所述人文精神的进步历程说明了什么?(2分) 29.阅读下列材料： 材料一：政治上的自由是公共自由，要保证公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一种原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ————孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ————《伏尔泰语录》材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ————卢梭《社会契约论》请回答： (1)归纳材料一所体现的思想。(2分) (2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(4分) (3)据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张?(6分) 2010-2011学年高二历史期中考试答案 参考答案1-5CCADC 6-10CABAA 11-15DDDDC 16-20ACBCC 21-25BCBDD 26. (1)民本思想(2分) (2)取信于民。(1分)“为政以德”，关心爱护百姓。(2分) (3)“民贵君轻”的观点。(2分)“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。(2分) (4)继承发扬了儒家民本思想，认识到了人民力量的巨大。(2分)唐太宗君臣以此为鉴，出现了“贞观之治”。(1分) 27. (1)主要观点：蒸汽机的发明使社会生产力大幅度提高;生产力大发展改变着社会结构，产生了近代无产阶级和资产阶级;世界形势随之发生重大变化。(4分) (2)核心内容;用机器代替手工工具、用工厂代替作坊。(2分) (3)指资本主义。(2分)理解：资本主义是先进的生产方式，必然能战胜落后的生产方式。资产阶级有能力按自己的意愿去征服世界。(4分) 28. (1)提倡人性，肯定人的价值，倡导个性解放。(3分) (2)马丁•路德。宣扬“因信称义”，从反对封建神学的角度肯定人的价值，树立人文主义的宗教观。(4分) (3)独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。(4分)) (4)人类思想文化发展的基本历程是薪火相传、发展创新。(2分) 29. (1)权力“制约与平衡”的思想。(2分) (2)自由平等、天赋人权的思想。(2分) 对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。(2分) (3)①国家学说：建立契约国家;政府官员是人民公仆，受人民监督。(2分) ②人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。(2分) ③法治学说：法律保障人民主权;法律面前人人平等。(2分) (责任编辑：admin) |