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21、“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是 A、雪莱 B、毕加索 C、贝多芬 D、巴尔扎克 22、西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是 A、文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源 B、文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代 C、唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代 D、传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期 23、文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征之一，也是人类进步的重要动力。公元前6—4世纪古中国、希腊政治发展的特点分别是 A、从诸侯国家走向统一;建立起民主政治 B、中央集权制度形成;雅典民主政治奠基 C、官僚政治趋于完备;确立三权分立的机制 D、专制皇权正式确立;居民参与公民政治 24、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是改革 A、有助于社会进步，但改革者不会有好结果 B、有风险，改革者应注意保护自己 C、需要改革者的奉献和牺牲精神 D、应对反动势力进行彻底镇压 25、史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的哪项措施 A、均田制 B、三长制 C、新租调制 D、汉化政策 二、非选择题：本大题共2小题，共50分 26、(24分)梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料： 材料一 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。 ——国学整理社《诸子集成》 材料二 在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。 ——《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料三 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。 奖励外国技工迁居雅典，携眷移民给与公民权;……奖励橄榄油出口。 材料四 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。 ……全国划分为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。 请回答：(1)依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(4分) (2)结合史实说明，梭伦改革和商鞅变法对奴隶主贵族的不同态度及其措施。(8分) (3)依据材料三、四，概括两次改革内容所涉及的共同之处。并分别说明这两次改革的目的是什么?(8分) (4)两次改革分别对本国经济发展和政治体制产生了什么影响?(4分) 27、(26分)明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。 材料一： 图1 图2《共产党宣言》中文第一版封面 材料二 明朝后期开始、利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。 材料三 19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。” 材料四 17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔秦认为，儒学不是宗教;中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。 回答：(1)依据材料一中图1并结合材料三，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。(6分) (2)依据材料二，概括当时翻译的内容和作用。(6分) (3)依据材料三和材料一中图2及所学知识，说明译书活动对近代中国社会发展产生的影响。(8分) (4)依据材料四并结合德、法历史，分别说明莱布尼茨和伏尔泰推崇中国文化的原因。(6分) 高二文科历史期末考试答案 一、选择题：每小题2分，共50分 1—5 DDBCB 6—10 BCACA 11—15 BDDCC 16—20 ADDBD 21—25 BBBCD 二、非选择题：共50分 26、(1)商鞅：君臣司法——以君主为核心，目的是维护君主为首的统治者的利益(2分)。 梭伦：公民参与司法——以雅典公民为核心，维护公民集团的利益(2分)。 (2)梭伦：限制奴隶主贵族特权(2分)。措施：确立财产等级制度;创立四百人会议;提高公民大会地位;设立公民陪审法庭法庭等。(2分，任答一点1分)商鞅废除奴隶主贵族特权，严厉打击奴隶主贵族。(2分)措施：废除世卿世禄制，实行军功爵制;废除井田制和分封制等。(2分，任答一点1分) (3)同：等级划分;官吏任免;重视经济发展。(4分，任答两点) 目的：梭伦：缓和平民与贵族的矛盾，挽救贵族政治面临的严重危机。(2分) 商鞅：顺应社会发展潮流，实现富国强兵，巩固统治。(2分) (4)梭伦：促进工商业发展，为雅典的民主政治奠定基础。(2分) 商鞅：促进封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分) 27、(1)数量增加;自然科学书籍增长显著，内容广泛;由伴随传教传播文化到学习西方救亡图存;由双向交流、平等互动到单向主动引入;由民间行为到政府参与。(任答三点，6分) (2)内容：欧洲的自然科学，中国的儒家经典。作用：促进了中西文化交流。(6分) (3)萌发学习西方思潮、开始工业化进程、发生政治变革、传播民主科学观念、马克思主义传入，中国共产党诞生，选择社会主义道路。(任答四点，8分) (4)德意志分裂割据; 莱布尼茨赞赏儒家大一统思想，向往德意志统一;法国教会势力强大，封建等级森严;伏尔泰借儒学和科举制抨击天主教会和等级制度。(6分) (责任编辑：admin) |