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27、美国独立战争的转折点是 A.马斯顿荒原战役 B.瓦尔密战役 C.萨拉托加大捷 D.来克星顿的枪声 28、美国1787年宪法与《独立宣言》相比具有保守性,主要是指 A.规定总统和议员由人民选举产生 B.不承认所有成年人都有平等的选举权和被选举权 C.没有规定人民的基本权力 D.规定人民有言论,出版,集会和信仰自由 29、美国独立战争的性质是 A.反对殖民主义的斗争 B.民族解放运动 C.资产阶级革命 D.以民族独立战争形式表现的资产阶级革命 30、独立战争胜利两年后，美、英签订了《巴黎和约》，美国的地图变为 31、美国独立战争胜利的根本原因是 A.北美 资本主义经济的发展 B.民族独立事业的正义性 C.英国殖民统治的反动性 D.美国人民的团结斗争 32、18世纪末19世纪早期，拉丁美洲出现独立运动的原因是 ①社会经济的明显发展，独立意识日益强烈 ②启蒙思想的传播激发了民主和民族意识 ③法国大革命和拿破仑战争对西、葡的削弱 ④美国独立的鼓舞 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.③④ 33、在19世纪初的拉丁美洲独立运动中，如果有人说：“上帝给我们自由，拿破仑没有权利把它抢走。”那么这个人很有可能是 A.伊达尔哥 B.圣•马丁 C.玻利瓦尔 D.海地人 34、下列关于海地独立的叙述，不正确的是 A.掀起了拉丁美洲独立运动的序幕 B.由杜桑•卢维杜尔领导，是美洲第一个赢得独立的国家 C.爆发时期宗主国正在进行资产阶级革命 D.法兰西第一帝国建立之年，正是海地正式独立之时 35、下列关于拉美独立运动意义的说法，不正确的是 A.性质具有双重性 B.独立后，大多数拉美国家建立了共和国 C.配合了19世纪中期的资产阶级革命和改革运动 D.打击了西班牙和葡萄牙的殖民统治 二、材料解析题：(本大题共计1小题，第36题为10分，共计10分。) 36、阅读下列材料： 材料一 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二 “这是一位同亚历山大和恺撒一样 的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的性命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。” ——梯也尔《执政府和帝国的历史》 材料三 在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。 ——乔治•勒弗弗尔《拿破仑时代》 请回答：(注意回答问题时必须言之有理，严禁直接照抄原材料。) ⑴ 恩格斯为什么说拿破仑是德国的“传播者”和“摧毁人”? (2分) ⑵ 以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。(2分) ⑶ 梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史?(1分)为什么?(2分) ⑷ 材料三中的“新贵名流”是指什么?(1分)在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么?(2分) 三、问答题：(本大题共计2小题，第37题为8分，第38题为12分，共计20分。) 37、15—17世纪新航路的开辟，使人类活动舞台从大陆转向了海洋，改变了东西半球相对隔绝的格局，对人类历史产生了深远的影响。根据相关知识回答： ⑴ 你认为促使新航路开辟的原因有哪些?(4分) ⑵ 它的开辟对意大利和法国分别产生了什么样的影响?(4分) 38、(2004年•全国春季高考题)在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题： ⑴ 洛克“三权分立”学说的基本内容。(2分) ⑵ 发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁?(2分)指出他的学说和洛克学说的差异。(4分) ⑶ 说明“三权分立”学说的核心思想和在历史上的进步意义。(4分) 高二第一次月考历史参考答案 一、单项选择题： 二、材料解析题： 36、⑴ 给德国的封建势 力以沉重的打击(1分)，传播了资产阶级革命的思想(1分)。 ⑵ 拿破仑执政期间先后颁布了《民法典》等多部法典，从而确立了资本主义社会的立法规范(2分)。 ⑶ 不符合(1分)。法国大革命的成果并没有因拿破仑帝国的覆亡而消失。相反法国大革命开创的资产阶级时代却在全球向前发展，成为历史潮流(2分)。 ⑷“新贵名流”指的是资产阶级(1分)。说明在拿破仑帝国时期，法国资本主义工业得到较大发展，资产阶级的力量显著 增强(2分)。 三、问答题： 37、⑴(略，详见教材。)(4分) ⑵ ①意大利处于传统商路贸易中心的地位下降，新的商路贸易中心转移到了大西洋沿岸国家，导致其资本主义的发展比较缓慢(2分);②法国逐渐成为新的商路贸易中心之一，大量资本流入，促进了资本主义的快速发展(2分)。 38、⑴ 认为国家权力有三种：立法权、行政权和外交事务处理权(1分)。立法权属于议会，行政权和外交事务处理权属于君主(1分)。 ⑵ 略，详见教材。(6分) ⑶核心思想：权力的制约与平衡(2分); 意义：它是通过以权力制约权力来预防专制与政治腐败，推动了当时西方反对封建专制制度的斗争(2分)。 (责任编辑：admin) |