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第五单元 近现代中国的先进思想 第22课 孙中山的民主追求 一、【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用 二、【课堂导学】 问题一：孙中山三民主义的哲学理论基础和提出背景 1.孙中山三民主义的哲学理论基础：“知难行易”说： (1)基本内容：知：理论;行：实践。 (2)评价：“知难行易”学说是孙中山三民主义思想的哲学理论基础，是孙中山为革命建设事业提出的新的思维方式. 2.三民主义确立的背景和孙中山三民主义的思想渊源 (1)阅读课本第一目，概括三民主义产生的原因。 (2)根据课本知识列举孙中山的思想渊源包括哪些内容? 问题二：关于三民主义(两个阶段：三民主义和新三民主义) 1.1905年，中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会成立，并把三民主义作为同盟会的政治纲领。 (1)三民主义是指( )、( )和( )三方面。三民主义的核心是( )。 (2)解释三民主义的基本含义： (3)你怎样评价三民主义? 2. 提出：1924年1月中国国民党“一大”在广州召开大会通过了《 中国国民党第一次全国代表大会宣言 》，改组了 国民党 ，确立了 联俄 、 联共 、 扶助农工 三大政策，重新解释三民主义。 (1)比较新旧三民主义 旧三民主义新三民主义新发展 民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族的统治中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内民族一律平等①没有具体的反帝要求→反帝; ②反满→民族平等。“新”在反帝。 民权主义推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀的个人及团体，均得享有一切自由及权利①民权由资产阶级掌握→平民共有; ②与反帝反封相结合。“新”在强调普遍平等的民权。 民生主义平均地权平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策①民权由资产阶级掌握→平民共有; ②与反帝反封相结合。“新”在更关注农民和工人。 (2)阅读、理解上述表格，结合课本知识，总结新三民主义相比旧三民主义有哪些新发展? 问题三：阅读下列材料 孙中山所倡导的民主革命纲领。由民族主义、民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”。是中国国民党信奉的基本纲领。三民主义的发展过程分为两个阶段，即旧三民主义和新三民主义。它是中国人民的宝贵精神遗产。 结合课本知识，总结孙中山思想的特点? 三、知识结构 四、问题探究 问题探究一：革命的理论对革命实践有巨大的指导作用。孙中山熔铸中西方思想文化精粹而创立三民主义学说，是当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。 (1)以1905年到1912年中国革命的史实为例，说明三民主义对中国革命的指导作用和取得的历史成就。 (2)1924年孙中山把三民主义发展为新三民主义。结合史实分析新三民主义对中国社会革命的影响。 问题探究二：阅读下列材料： 材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦 后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观….. ——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月) 材料二 革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日•....•废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街戏院的演说》(1903年12月13日) 材料三 这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功;我虽早六年革命，而仍失败。 ——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月) 材料四“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊，为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月) 请回答：(1)根据材料一，说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?日本“维新之政… 大有可观”的成就有哪些? (2)与材料一相比较，就改造中国的方法和目的而言，1903年孙中山的思想有了哪两个显著的变化? (3)造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么?俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别? (4)为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治和方针政策上有何重大发展?促成孙中山这些重大发展的客观原因是什么?综合材料一至四，并运用你的历史知识，对孙中山作一最简要的评价。 (责任编辑：admin) |