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高中历史教案:明治维新(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    9、(2007上海历史)1874年,日本人将“Science”翻译成为“科学”,后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是( )
    A.洋务运动/明治维新 B.明治维新/新文化运动
    C.洋务运动/戊戌变法 D.戊戌变法╱新文化运动
    10.(04江苏19)下列有关日本明治维新内容的表述,正确的是
    ①废藩置县,建立府、县、道的地方体制 ②废除封建身份制度,保留武士特权
    ③推行征兵制,建立一支绝对忠于天皇的军队④改革土地制度,废除了允许土地买卖的法令
    A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
    11.(07天津综)1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现,天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心( )
    A.革除封建礼仪 B.废除封建身份制度 C.带动文明开化 D.进行政治制度改革
    12、明治维新中推行了“文明开化“政策,其核心是( )
    A.用西方文化改造日本文化 B.废除身份制度,实现形式上的平等
    C.提倡武士道精神,实现民族振兴 D.大力提倡发展近代资本主义工商业
    13.(08全国I) 在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本( )
    A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标
    C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策
    14、木户孝允明确指出:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是( )
    A、教育改革 B、军事改革 C、培养出国人才 D、社会生活习俗改革
    15、《东方人的思维方式》一书中认为:每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分,只要外来文化有助于日本进步,就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才”反映了( )
    A、日本文明的中国化 B、儒家文明的日本化 C、中国文明的日本化 D日本文明的儒家化
    16、明治维新中,天皇采取的加强中央集权的措施包括 ①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权 ②将全国划为3府72县,由中央政府派员直接管理
    ③废除封建等级制度 ④将大名集中东京居住
    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
    17、马克思说的:“用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡时期的人为手段”是针对( )
    A、明治政府的“废藩置县 ”措施 B、明治政府的“殖产兴业”措施
    C、明治政府的“文明开化”措施 D、明治政府的“近代天皇”制度
    18、明治维新诸措施中,能够体现巩固以天皇为首的新政权这一目的的有( )①逐步削弱封建割据势力;②废除封建身份制度,取消武士特权;③改革土地制度,承认土地私有;④实行军事改革,建立新式的军队
    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
    19、明治维新措施中,最能体现新兴地主阶级要求的是( )
    A.废除封建身份制度,取消武士特权 B.改革土地制度,承认土地私有
    C.引进西方先进技术,发展资本主义工商业 D.推行“文明开化”政策
     (责任编辑:admin)
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