|
(二)文学特点 ⑴在揭露丑恶现实的同时，憧憬着美好的未来，体现着理想主义的追寻。 ⑵想象力丰富，注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。 (三)影响 (1)积极：对下层劳动群众寄予同情、极富感召力、给人鼓舞。 (2)局限：用人道主义的道德感化去改变世界的愿望流于空幻。 (四)背景：结合材料三、必修一和课本知识思考浪漫主义文学产生的原因是什么? 材料三：法国大革命“自由女神引领人们战斗”图片 “同启蒙学者的华美预言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画” ——恩格斯 分析材料：法国大革命中建立起资本主义制度，革命不断被人民群众 推向高潮。但革命后法国社会并没有稳定下来，波旁王朝复辟，大资产阶级的统治，使人们生活并没有好转。启蒙理想所宣传的自由、平等、民主、法治在人民群众的生活中也没有很好的体现，新建立起来的资本主义制度只是资产阶级一个阶级的统治，革命大众任然处在社会的底层，被压迫、被奴役，现状使人们对现实不满。但对新生的资本主义制度又保抱有幻想。所以，充满幻想与憧憬的浪漫主义文学应运而生。背景简单归纳为： 1、处于革命与改革的年代(法国大革命和19世纪二三十年代的革命与改革) 2、人们对启蒙理想所宣传的自由、民主、平等、博爱感到失望。 3、对社会现实感到不满。 过渡：紧随浪漫主义之后的是现实主义文学 二、现实主义文学(19世纪中期到20世纪初) (一)批判现实主义文学 结合课本及必修一、必修二分析批判现实主义文学产生背景： 生回答，师补充，分析：产生于19世纪二三十年代，自由资本主义上升时期。经由改革与革命，资本主义制度在世界范围内普遍确立。资本主义所固有的矛盾也日益暴露。社会的贫富分化更加严重，资本主义所追求的金钱至上弥漫于社会生活的每一个角落。人们的不满加剧。认识到幻想与憧憬解决不了生活的困境，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。背景简单归纳为： 1、产生背景 (1)资本主义制度普遍确立，社会矛盾日益尖锐：贫富分化、金钱至上 (2)人们不满加剧，促使对社会现实进行冷静审视与批判。 2、代表人物及作品：法国 司汤达 《红与黑》 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》 英国 狄更斯 《双城记》 俄罗斯 托尔斯泰 《战争与和平》 课本重点介绍了法国巴尔扎克的《人间喜剧》和俄罗斯托尔斯泰《战争与和平》。一个是对法国19世纪前期整个社会生活的真实描述，一个是对俄国人民反抗法国侵略战争现实的描述。(克里木战争又叫克里米亚战争，1853-1856土耳其、法国、英等国向俄国宣战，争夺巴尔干的控制权，以俄国失败而告终。之后俄国看到自己沙皇专制的腐败，开始进行自上而下的改革，这就是1861年俄国农奴制改革。) (责任编辑：admin) |