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【解析】此题考查语言表达的能力。把此句改写成排比句，只要做到陈述对象一致，句式大体相同，连贯顺畅即可。 参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感常是霎时的喜悦。 8.按照“因……而……”的句式补全下列语段，使上下文语意贯通，构成排比。 缺憾也是一种美。维纳斯因断臂而“漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代”;____________;飞燕因瘦而更显其轻盈迷人之姿;____________;戴安娜则因早逝而给人们留下了一个永远光辉灿烂的形象。缺憾让美永存。 【解析】本题重点考查句式仿写能力。题目明确告诉我们了“因……而……”的句式，只要我们联系历史和现实生活找到体现缺憾美的恰当例子即可。 参考答案：玉环因肥而更显其雍容典雅之态 西子因病而更增其娇媚婉转之韵 9.根据文意，以下说法正确的两项是( ) A.艺术追求的是美，但也离不开真。 B.有了科学性，艺术表达就会有美感。 C.科学家在追求“真”的同时，有时也会感受到“美”。 D.科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。 E.文中所说的“职业的痴呆”，是指对自己从事的职业缺乏了解。 【解析】选A、C。本题考查学生对文段内容的理解和把握能力。B项“有了科学性，艺术表达就会有美感”是错误的，第二自然段中有“无科学性，艺术表达就不会有美感”，“科学性”不是“艺术表达有美感”的充分条件。D项“科技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助”是错误的，从第三自然段最后一句“科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟”中可找到依据。E项“文中所说的‘职业的痴呆’，是指对自己从事的职业缺乏了解”是错误的，从文中所举达尔文、许国志的例子看，“职业的痴呆”应是指对自己不从事的职业缺乏了解。 10.下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是( ) A.美国人莫尔斯发明了电报。 B.毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。 C.随着社会的发展，科技美学诞生了。 D.艺术创新需要感性、直觉与顿悟。 【解析】选D。本题考查学生对文段重要语句的理解和把握能力。“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”强调的是科学并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟;艺术也并不只是感性思维的产物，它同样需要科学，“无科学性，艺术表达就不会有美感”。题干强调的是两者的关系，而D项只是从艺术本身的角度来说明艺术创新的条件，与题干不照应，因而是错误的。[来源:] 11.本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。 答：______________________________________________________ 【解析】本题考查学生对文章结构的理解和分析能力。解答这类问题需要理清文章的思路和结构，作者是按照什么思路来写的?为什么第二段和第四段都写艺术的科学性?为什么不合并在一起?通过层层分析，不难得出作者写作的角度是不一样的，第二段是从艺术表达技巧(形式)角度来写，而第四段则是从艺术表现的内容方面来写，由此找到了解答问题的关键。然后根据文段内容，概括答案即可。 答案：不重复。第二段是说艺术的表达技巧需要适中，符合客观规律，因而有科学性;第四段则说艺术作品表现的内容，能够揭示事物的本来面目，因而有科学性。 12.从事科学研究与艺术创作的人，分别要怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展? 答：______________________________________________________ 【解析】本题考查学生对作者观点的概括能力。本文的观点是“我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容”。然后根据题干的要求，分别从“从事科学研究的人”“从事艺术创作的人”两个角度来谈学习“艺术”“科学”的作用。 答案：从事科学研究的人，应该适当涉足艺术领域，休养身心，陶冶情操，增强形象思维;从事艺术创作的人，应当培养自己严谨、周密的逻辑思维，而创新能力的培养，既需要理性，也需要感性，只有使二者相互渗透，相互补充，才更有利于促进人的全面发展。 (责任编辑：admin) |