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8.对《念奴娇•赤壁怀古》这首词的解说不准确的一项是( ) A.上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。 B.开篇三句从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，以具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力的惊赞转到对历史英雄的羡叹。 C.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写周瑜的成功。“羽扇纶巾”写他的服饰，突出他风度儒雅，“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智。 D.“人生如梦，一尊还酹江月。”“酹”，把酒洒在地上。这句词表明作者对人生的一种超脱。 答案：D 解析：D.应是“在旷达的自我解脱中隐含着难言的愤懑”。 二、本课阅读 (一)阅读下面一首词，完成9—11题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得? 9.本词“寻寻觅觅……戚戚”句描绘了主人公怎样的神态? 答案：描绘了主人公心神不宁、若有所失的神态。 10.正当主人公要振作精神，调养好自己的身体来冲破沉痛与辛酸对她的包围时，怎奈在这种凄凉的境遇中，偏偏又遇上“乍暖还寒”的天气;正当她喝“三杯两盏淡酒”御寒时，却又遇上“风急”，恰在此时，又看见“旧时相识”的雁儿飞过，不禁引起了她对往事的回忆。这字里行间又流露出了词人怎样的感情?(10个字以内。) 答案：哀愁和凄酸。 11.在词的下片中，作者是以怎样的秋景来衬托出自己的孤独和凄凉的? 答案：如凋谢的黄花、梧桐、细雨等，时节又为黄昏，这些共同勾勒了一幅冷冷清清的秋色图。 (二)阅读下面一首词，完成12—14题。 雨霖铃 柳 永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 12.词的开头用的是什么写法，描绘了一幅怎样的景色?下面理解正确的一项是( ) A.作者以融情入景、以景衬情的手法，描绘了一幅凄凉、冷落的秋天景色，映衬出别离时抑郁的痛苦心情。 B.以托物起兴的手法，描绘出冬天寒冷、萧瑟的景象。 C.以寒蝉的凄切长鸣、急雨的刚刚停歇为比喻，描绘出一对情人的离别痛苦。 D.“寒蝉”是写初冬天气冷;“骤雨初歇”预示旅途艰难。 答案：A 解析：借景渲染气氛，抒发情感。 13.解释下列词语的含义。 (1)都门帐饮： (2)无绪： (3)兰舟： 答案：(1)在京城门外设帐饯别。(2)没有心思，意思是心情不好。(3)船夫。 14.对这首词赏析不当的一项是( ) A.“寒蝉凄切”——蝉声本来是聒噪的，诗人却以“凄切”形容，恰恰含蓄地表现了此时的心境;宋代汴河两岸多植柳树，“高柳乱蝉嘶”。这开篇的四字又暗示了送别的大环境。 B.“都门帐饮无绪”——与落笔四字相呼应，不仅明写出送别的地点，又毫不隐讳地暗示了送别时的情感世界：无绪。 C.“念去去，千里烟波”——尽管我留恋，我思念，然而我去了又去，去了一程又一程，经历了千里风尘，我终于来到了辽阔无垠的楚地。 D.“此去经年……更与何人说!”——我这一走，至少得有一年，恋人啊，纵然有良辰美景，也形同虚设;纵然有深情蜜意，我还能向谁诉说? 答案：C 解析：C项的表述太含糊其辞，原词句究竟是写实还是写虚，表示不明确。实质上，这句话是对分别后生活的设想，应点明此含意。 三、拓展阅读 (一)阅读下面一首宋词，完成15—16题。 西江月 苏 轼 世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 15.胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九行《古今词语》云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作《西江月》词。”词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。 答案：“明月”用以象征(比喻)词人美好的理想和高洁的人格;“云”则象征(比喻)奸佞小人。“明月”多被“云”遮，含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。 16.这首词最突出的表现手法是什么?请举例说明。 答案：借景抒情，寓情于景。“夜来风叶已鸣廓”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下句词人的迟暮之悲。(或：“月明多被云妨”，借眼前之景，暗寓对小人当道、才高人妒、忠而见谤的愤懑之情。) (二)阅读下面一首词，完成17—18题。 甘草子 柳 永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 17.触动主人公愁绪的具体景象有哪些?女主人公心乱愁苦的原因又是什么? 答案：秋暮、衰荷、乱雨、冷月。“无侣”。(或“单栖”。) 18.结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意? 答案：不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。 (三)阅读下面一首宋词，完成19—20题。 永遇乐 李清照 落日熔金，暮云合璧，人在何处?染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许!元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨?来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。 19.上片的画线句近似口语，从中可洞察作者的内心世界。试结合语境，作简要解释。 答案：人在何处：怀念亡夫的忧伤。春意知几许：尽管柳色加深，但心中因存春梅凋谢的哀怨笛声而不觉春意。次第岂无风雨：历经沧桑，对一切感到变幻莫测，顾虑重重，心情凄伤。谢他酒朋诗侣：谢绝游赏的邀请，心情落寞、消沉。 20.下片今昔对照，反映作者晚年精神面貌的变化和物质生活的窘迫。试结合上文，简析画线句所展现的心理活动。 答案：元宵夜的热闹繁华无心游赏，却又怀念昔日盛况，躲在帘内“听人笑语”。矛盾的心理中反映出心灵的哀思，蕴涵着无限的孤寂、悲凉。 (四)阅读下面一首词，完成21—22题。 霜天晓角 赤壁 辛弃疾 雪堂迁客，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，泯陈迹。 望中矶岸赤，直下江涛白。半夜一声长啸，悲天地，为予窄。 21.这是一首赤壁怀古词，因赤壁而怀念__________(填人名)。叹人生之不平，抒千古兴亡之感。“望中”两句所写的景物意境，与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中的“____________”大致相同。 答案：苏轼 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 22.将此词与《念奴娇•赤壁怀古》比较，谈谈两首词思想上的相同点和艺术上的不同点。 答案：这两首词都感叹江山依旧，英雄俱逝，人生瞬息，功业渺茫。两词都写得豪放，但苏词清雄超远，辛词写得沉郁悲壮。 (责任编辑：admin) |