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高二年级语文上册期中考试试题考生注意：1.考试范围：必修五全册 2.总分120分，时间120分钟一、选择题：请将唯一正确答案填入答卷中。(本题共10题，每题2分，共20分。) 1.下列加点字的注音全都正确的一组是(2分) ( ) A.狭隘 yi 伺机 sì 筵席 yàn 长歌当哭 dànɡ B.稽首qǐ 娴熟xián 自怨自艾 ài 慷慨悲歌kāng C.婢女bì 呱呱gū 象笏hǔ 以头抢地qiāng D.倜傥tǎng 强颜qiǎng 面面相觑qù 力能扛鼎gāng 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(2分)( ) A.糟粕 兼程 食不裹腹 枉加揣测 B.文身 膨胀 怦然心动 突如其来 C.惋惜 频率 粗制烂造 不记其数 D.砝码 脉膊 首屈一指 珠光宝器 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( ) ①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处________。 ②几项调控房价措施相继出台，说明政府__________房价增加过快的态度相当坚决。 ③为了迅速扭转连年亏损的局面。厂党委决定_________精通业务，有决策能力的退休科技人员。 A.胜地 抑制 起用 B.胜地 控制 启用 C.圣地 抑制 起用 D.圣地 控制 启用 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( ) A.研究结果表明。那些心态平和，性格开朗，胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张，忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50% B.对手在战战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范：要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。 C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，二阿森纳队排山倒海般地速度狂攻，压得曼联最喘不过气来。 D.新版电视剧《四世同堂》引起争议。有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 5.下列各句中，没有语病的是(2分)( ) A.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 B.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 C.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 D.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。www.ks5u 6.下列句子的标点有误的一项是(2分)( ) A.到底去还是不去，我的小姑奶奶? B.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 C. “大桥就要通车了”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” D.这个经济协作区，具有大量的信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 7.下列有关课文的表述，有误的一项是(2分)( ) A.《斑纹》、《景泰蓝的制作》、《项脊轩志》和《我为什么而活着》的作者分别是周晓枫、叶圣陶、归有光和罗素。 B.《南州六月荔枝丹》运用了引用、举例子、设喻、列数字等说明方法，介绍了荔枝的果实——花——产地及栽培史——古代讲荔枝的书——荔枝的习性及生长北限，采用的是由主到次的说明顺序。 C.《渔父》选自《楚辞》，文中的渔父是一个主张随遇而安，明哲保身的人，屈原则主张洁身自好，与世俗绝不同流合污。 D.《长亭送别》选自清代王实甫的《西厢记》。旦、末都是角色，旦为女角色，末为男角色。 8.下列句式与其他三句不同的是(2分)( ) A.覆杯水于坳堂之上 B.西伯，伯也，拘于羑里 C.屈原放逐，乃赋《离骚》 D.圣人不凝滞于物 9.下列句子中含通假字最多的一项是(2分)( ) A.其翼若垂天之云 B.其次诎体受辱……其次关木索 C.悟言一室之内 D.则仆偿前辱之责 10.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(2分)( ) 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质;______，譬如漫游而归。_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 二、现代文阅读(共18分，每小题3分)(一)阅读下面的文字，完成11—13题。(每小题3分，共9分)建筑主要属于空间艺术，音乐则属于时间艺术，二者之间区别明显。然而，将建筑与音乐相联作比，完全成为人们艺术审美的共识。在西方，文学家歌德、哲学家谢林、音乐大师贝多芬等人，都将建筑比作“凝固的音乐”。中国建筑也具有浓郁的音乐美感。无论宫殿、寺庙，还是园林、民居，注重的并非单体的高大，而是群体的宏伟;追求的不是纯空间的凝固的音乐，而是在时间中展开，在时间的流动中呈现自我的旨趣和品格。其理性秩序与逻辑或明或暗，却都气韵生动，韵律和谐。建筑与音乐艺术的共通性，最根本的在于建筑所具有的音乐般的韵律和节奏感。一言以蔽之，“韵”。“因为建筑艺术是把人们置于时间的推移序列过程中去领略多变而流动的造型，人们通过空间的时间化来认识建筑的审美特征，似乎可以感受到时间序列的和谐与韵律。”美国的建筑评论家哈姆林曾说，“一个建筑物的大部分效果，就依靠这些韵律关系的协调性、简法性以及威力感来取得”。建筑艺术是以其独特的艺术语言，如建筑的立面造型、平面布局、内外部空间结构的处理、门窗柱子的式样与安排等，来表现自己的节奏和韵律的。因此，建筑空间之“韵”，大体上可分为建筑外部空间之韵和内部空间之韵。就前者而言，黑格尔曾以古希腊的多立克、爱奥尼克和科林斯三种柱式的美为例说明，由于台基、柱身和檐部的体积、长短以及间距的比例不同，便会形成庄重、秀美和富丽等性格区别。我国著名建筑学家梁思成曾说过，几乎所有的建筑物，无论在水平方向或者在垂直方向上，都有它的节奏和韵律。梁思成先生曾形象生动地比喻说，一柱一窗的连续重复，好像2/4拍子的乐曲，而一柱二窗的连续重复排列，就好比3/4拍子的“蓬恰恰，蓬恰恰”的华尔兹圆舞曲了。如果说，空间是建筑的本质，空间的组合创造是建筑设计的灵魂，那么，空间组合所蕴含的节奏和韵律往往成为激发人们建筑审美情思的最主要因素所在。王振复先生曾论述道：“优秀的建筑，由于成功地处理了建筑个体的各部分之间，个体与个体、个体与群体、群体与群体以及个体、群体同周围环境之间的比例尺度，像一部成熟的乐曲，既千变万化、波澜起伏，又浑然一体、主题鲜明。这里有主旋律与副旋律、高潮与铺垫、独奏与合奏、领唱与和声。既有气势磅礴的交响乐、进行曲，又有缠绵悱恻、情切切的恋歌和清晰愉快的田园小唱。”建筑的节奏和韵律还表现为建筑内部空间之韵。一座建筑的内部由许多室内空间组合而成，空间的形状、大小、明暗、开合等变化万千而又整体和谐。人们在建筑审美时，从一个空间到另一个空间，步移景异。一方面保留着对前一个空间的记忆，另一方面又怀着对下一个空间的期待，从而充分显露出建筑艺术的空间理性的时间化特征。也就是说，人们只有置身于空间序列的时间流变中，才能真正感受和体悟建筑艺术之神、之韵。 11. “中国的建筑也具有浓郁的音乐美感”，下列选项中的例子不能证明这一点的是 ( ) A.北京天坛祈年殿的藻井天花，构图上的前后相承，给人连续感。 B.西安大雁塔的层层叠叠，中国古代院落式民居的错落有致，给人变化的感受。 C.北京故宫建筑群的三重空间组合，起伏跌宕、层层推进，给人一唱三叹的感受。 D.徽州民居的白墙黑瓦，色彩鲜明的对比，给人以强烈的视觉冲击感。 12.下面各选项中，对建筑的“韵”理解不正确的一项是 ( ) A. 建筑是“凝固的音乐”，西方建筑像交响乐，中国建筑则具有浓郁的民族音乐美。 B. 建筑所具有的类似于音乐的韵律和节奏的那种美。 C. 建筑追求的在时间中展开和流动的气韵生动、韵律和谐的美。 D. 建筑物空间组合中体现出来的既富于变化而又浑然和谐的特点。 13.根据文意，以下说法正确的一项是 ( ) A. 虽然建筑与音乐之间区别明显，但西方的文学家、哲学家、音乐大师都将建筑比作“凝固的音乐”。 B. 人们将建筑与音乐相联相比，主要是因为建筑艺术具有可以领略得到的韵味和节奏感，这一点与音乐是相似的。 C. 建筑艺术之韵有外部空间之韵和内部空间之韵之分，前者体现建筑艺术之韵的变化，后者则体现出建筑艺术之韵的和谐。 D. 建筑学家梁思成认为，任何建筑物都有它的节奏和韵律，而建筑物中柱和窗的排列就犹如音乐的旋律。(二)阅读下面的文字，完成14—16题。(每小题3分，共9分)粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，(甲)。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分成小块罢了。 14.文中(甲)处应填入的一句话是( ) A.主题制约内容 B.内容决定形式 C.内容与形式统一 D.形式反作用于内容 15.第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是( ) A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而彩繁笔线条画。 B.铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C.铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D.铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 16.对本段段意概括得正确的一项是( ) A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。三.古诗文阅读。(共24分，其中选择题每小题3分)(一)文言文阅读(18分)然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一，迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世。先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 17.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是 ( ) A.迨主父异爨 迨：等到 B.往往而是 往往：到处 C.大母过余曰 过：走过 D.大类女郎也 类：像 18.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A.而母立于兹 B.呱呱而泣屈原既放，游于江潭 古者富贵而名摩灭 C.此吾祖太常公宣德间执此以朝 D.他日汝当用之 臣以供养无主，辞不赴命 久之，能以足音辩人 19.下列各句中加点词语的活用情况，与例句相同的一项是 ( ) 例：乳二世，先妣抚之甚厚 A.多可喜，亦多可悲 B.何竟日默默在此 C.书不能悉意，故略陈固陋 D.渔夫莞尔而笑，鼓枻而去 20.下列叙述不正确的一项是 ( ) A. 这段文字开头“然予居于此，多可喜，亦多可悲”是全文的结构脉络，“多可喜”小结上文，“多可悲”引起下文，本段转入轩中可悲之事的追叙。 B. 这段文字主要写了三件事：一是大家庭的分崩离析与破落，二是对乳母的回忆和深情怀念，三是祖母对自己的期许牵挂和期盼。 C.这段文字选择了极其平常的生活细节来写，“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅”不言感慨而感慨自见，“事细而情深”也是这篇散文的最大特点。 D.这段文字将大家庭日渐破落的感慨，对亲人深深怀念以及怀才不遇、功名未就之喟叹巧妙结合在一起，产生了动人的魅力。 21.把文中划线的句子译成现代汉语。(6分)(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。(3分)(2)比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”(3分)(二)诗歌阅读(6分) 22.阅读下面两首诗，然后回答问题。(6分, 其中第1小题4分，第2小题2分) 海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易 东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 [注]①崇光：美艳的光彩。 (1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法? (2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? 四.名句默写及语言运用。(共8分) 23.补写出下列句子的上句或下句(每小题1分，任选4题作答，共4分)(1)外无期功强近之亲， ; ，形影相吊。(《陈情表》)(2)举世皆浊我独清，_________________，是以见放。(《渔父》) (3)夕阳古道无人语，_________________。(《长亭送别》) (4)亦欲以究天人之际， ， 。(《报仁安书》)(5)真的猛士，_________________，敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》) 24.请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(20字以内)(2分) (1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排行榜的关键。 (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 (4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息： 25.在小面语段的横线处填上一句话，使得故事完整，寓意清晰。(不超过40个字)(2分)一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳便碎了，剩下花生仁。然后，哲人再教他用力搓搓它，结果红色的皮被搓掉了，只留下白白的果实。哲人再教他用力捏捏，可是，不管年轻人如何用力，却怎么也捏不碎这粒花生仁。哲人语重心长地告诉年轻人：“□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。” 五.作文(50分) 26.请以“冷和热”为话题写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 浙江省桐乡一中09-10学年高二上学期期中考试(语文) 答题卷考生注意：1.考试范围：必修五全册 2.总分120分，时间120分钟一.选择题：请将唯一正确答案填入答卷中。(本题共10题，每题2分，共20分) 题号 1 2 3 4 5 (责任编辑：admin) |