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们的草籽撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。(8)愿一切生命不致因飘落在石缝间而惶恐不安。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锻炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。文中的第2段中写道：“它们面对着的现实该是多么严峻”“它们“指的是什么?“严峻”是指什么而言?文章第(5)段中写道：“一切适者都是战胜环境的强者。”请简要说明你对这种观点的理解或看法。(1)填空：文章前六段的陈述对象可以归纳为“石缝间的生命”，文章最后两段的陈述对象则是：(2)文章最后两段文字之间于全篇有什么意义?请具体回答。五、欣赏顿悟 空心看世界 林请玄 当我看到水田边一片纯白的花，形似百合，却开得比百合花更繁盛，姿态非常优美，我当场就被那雄浑的美震慑了。 “这是什么花?”我拉着田边的农夫问说。 “这是空心菜花呀!”老农夫说。 原来空心菜可以开出这么美丽明亮的花，真是做梦也想不到。我问农夫说：“可是我也种过空心菜，怎么没有开过花呢?” 他说：“一般人种空心菜，都是还没有开花就摘来吃，怎么会看到开花呢?我这些是为了做种，才留到开花呀!” 我仔细看水田中的空心菜花，花形很像百合，美丽也不输给百合，并且有一种非常好闻的香气，由于花是空心的，茎也是空心的，在风中格外的柔软摇曳，再加上叶于是那么绿，如果拿来作为瓶花，也不会输给其他的名花吧!可惜，空心菜是菜，总是等不到开花就被摘折，一般人总难以知道它开花是那么美。纵使有一些作种的空心菜能熬到开花，人们也难以改变观点来看待它。 我们只有完全破除对空心菜的概念，才能真正看见空心菜花的美，这正是以空心来看世界。但是，人要空心来面对世界，真的比空心菜还难呀!点评：六、探究性学习 生活中是否也有许多东西引起过你的联想呢?比如：一颗种子，一株幼苗，一滴水珠，一根成熟老去的瓜果……。说出来，和同学们交流一下。 《草莓》练习参考答案语言积累 1、A(B、bing C、huāng D、hān) 2、C(A、采 B、辈、茵 D、 晰) 3、A、与日俱增 B、富丽堂皇 C 、泰然处之 D、 无动于衷 4、D、(A、去掉“在……下” B C、“改正并认识”改为“认识并改正”) 5、A、比喻 B、比喻 拟人 C、夸张 D、设问) 课堂点击(1)、答：引发了作者对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。 (2)答：这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律;另一方面，从全文的行文思路看，也是为了引发下文对生命演变的联想。(3)略选段连线 1、“这种想法”就是指上文①段的内容。因为这是不可能的，所以说“何其荒诞”。 2、“还很年轻”是说“还许多的事情等待我们去做”，但我们的年龄并不年轻，所以加上引号。 3、排比句的运用增强了语言的气势，比喻的运用增添了生动形象感，增强了语言的表现力。 4、年轻时的那种妙龄十八的馨香确有一种阳光般灿烂的六月的美丽，单年轻时的思想和情感有是躁动不安的，思虑是不成熟、不稳重的。延伸拓展(1)它们是指那些无人采撷有被不定的风洒落到海角天涯的种子。(2)这些种子必须自己去寻找赖以生存的土壤。生命被环境规定着、改变着，这是自然界的客观规律;生物只有遵循客观规律并发挥自身潜能，方可生存。从这个意义上讲，说“一切适者都是战胜环境的强者”是有道理的。(1)“一切生命” (2)最后两段将自然现象的启示扩展到人类生活。这样，石逢间生命的象征意义便显现出来，它是困厄中人生的象征，它那顽强、坚韧的生存意识和敢于战胜困难的作为是人生的榜样。有了这两段，作品主题便升华为对自强不息的生命力的感慨，对壮丽人生的礼赞。 (责任编辑：admin) |