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驾驶员呢?每次上路，总要先试试车闸，看看它是否忠于职守 下坡，车闸要灵;上坡，车闸也要灵 遇红灯，要用车闸;遇绿灯，也离不开车闸 车闸就是为了减速，为了停止;而没有车闸，也就不能高速，谈不上前进 答： 19、在下面横线处，仿照前面画横线的句子，各补写两个例子(8 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神， ， ;从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨翔实的态度，王勃《滕王阁序》的命途多舛的感慨， ， 一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人 20、春节期间，几个刚上大学的同学结伴去看望高中时的老师他们见到老师时说的话，有的不得体，有的不正确，请一一改正(4 李铭：这是我们的一点见面礼，请老师笑纳 章章：师母真勤快，把房间收拾得这么整洁漂亮，让蓬荜生辉 朱珠：向老师报告个喜讯，上学期学校评选抗震救灾积极分子，我们班王越忝列其中 王越：这都是老师教诲的结果，俗话说“一日为师，终身为父”，的确，老师就像我们的令尊一样教导我们 (1)将 改为 ; (2)将 改为 ; (3)将 改为 ; (4)将 改为 ; 七、作文(60 21.阅读下面的文字，根据要求作文 有许多事，在你还不懂得珍惜之前已成旧事;有许多人在你还来不及用心之前已成旧人遗憾的事一再发生，但过后再追悔“早知道如何如何”是没有用的，“那时侯”已经过去，你追念的人已走过你的生命一句瑞典格言说：“我们都老得太快，却聪明得太迟”不管你是否觉察，生命都一直在前进人生不售来回票，失去的便永远不再有生命中大部分的美好事物都是短暂的，享受它们，品尝它们，善待你周围的每一个人，别把时间浪费在等待所有难题的“完满结局”上劝你一句话：把握当下，莫等待 请据以上材料自选角度，自拟文题写一篇作文文体自定，不少于800字 高二段考参考答案 1、D(A、阜应为(fù);B、盥应为(guàn);C、愀应为(qiǎo)伺应为(cì)) 2、C.(錾：雕刻) 3、D(A.状语后置B.判断C.被动D.前两句宾语前置，第三句定语后置) 4、B、(A、“拿出”既可支配“10亿元”，还可支配“特别援助计划”，动宾搭配关系不明;C.语序不当，“往往”应放在“选择职业”后;D.搭配不当“培养”改为“培育”)5、B 6、C 7、C 8.选D.(希：同“稀”，是“少”的意思) 9.选D.(A.二者都用作连词，前者用于持续发生的几个行为动词之间，表承接关系，可不译;后者表因果关系B.前者用作介词，表示引进动作行为的对象，可译为“向、对”，后者用作动词，可译为“是、成为”C.二者都用作副词，可译为“像、如、好像”D.前者用作目的连词，相当于“来”;后者用作介词，可译为“凭借”) 10.选D.(“苦于无志同道合的人”在文中没有实据原文说“会道阻，周流无所合”，意思是“正赶上道路不通，各处走走都不如意”，于是归来了，并非是“苦于无志同道合的人”，才没有去建功立业) 11(1)有人把南宫生推荐给藩府，想把他招纳到幕下，没有办成;就想设计中伤南宫生，使他受到法律制裁，南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸 (2)他所相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，(如果有人)告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们到公众之中去筹画办理，最后做了好事也不说 12、(1)雪 僧舍飘雪 密洒歌楼 渔人雪夜归 既突出了下雪的景象，更表现了雪景中不同人物的不同生活 (2)“湿”字用得好，“茶烟”有“湿”的感觉，突出了下雪时的潮湿阴冷 (3)“浅俗”在语言上：全诗语言通俗，明白如话;“奇绝”在写景上：选材有特色、有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人生活的向往(开放题，可选择一面也可两者兼答，关键点是“浅俗”在语言，“奇绝”在写景选材) 13、茕茕孑立 渺沧海之一粟 歌窈窕之章 云销雨霁 纤歌凝而白云遏 14.丰富的中国文化遗产对后世的影响是割不断、摆不脱的(通过“这里”一词可知“重要特征”是指“已经汇聚、熔化成了一个卓然独立的大家，竟可以一一寻其脉络”一句，理解此句便可得到答案) 15.(1)社会性的认同(2)承传性定势(注意“这两种力量”中的“这”指代的内容) 16.(1)丰富的文化遗产累聚成一座深幽重叠的迷宫(仅从书法上着眼不算对)(2)文化个性在传统的总摄下层层损减，越来越趋于群众性的互渗和耗散(注意联系相关段落中的有关论述内容) 17.ACF(B项中“但也沉淀着许多前人的风范”不是傅青主的观点D项应为“文章举苏东坡的例子是为了说明中国文化的承传性”;E项中所说“个人名利”问题在原文中没有论述) 18、阻碍，在某种意义上说，也是一种前进 19、示例：从庄子学得逍遥的个性 从朱自清学得不屈的气节 李朝威《柳毅传》的浪漫虚幻的故事 蒲松龄《聊斋志异》的借古讽今的艺术 20、(1)将“ 见面礼” 改为“ 礼物 ”(2)将“蓬荜” 改为 “满室” (3)将“ 忝列 ”改为 “名列” (4)将 “ 令尊 ”改为 “父亲” 【参考译文】 南宫生，苏州人，身材伟岸，博览群书年轻时任侠重义，喜欢击剑骑马，尤其擅长弹射，手指飞鸟即可射杀，家里平常财物丰足，南宫生用它来周济宾客，并和少年饮酒、赌博、遨游、游戏，花光了家中资产等到壮年时，他看见天下大乱，想建立功业，于是告别了那些酒友，去学习兵法，学得风后的《握奇经》兵法他准备北去中原，跟随豪杰们谋划大事(却)遇到道路阻塞，四处奔波没有机遇于是溯大江而上，游走于金陵之间，又进入金华、会稽等山，搜寻、游览瑰丽奇伟的风景;又渡过浙江，泛舟太湖后返回居家时因推重气节而闻名，士绅都很羡慕他，争相迎接、等候，门前停驻的车子每天多达数十辆南宫生也善于交往，无论富贵卑贱，他都躬身迎接他们 有两个武官，依仗武力很蛮横，多次殴打、侮辱读书人，人们称他号为“戴着帽子的老虎”其中一个人曾经叫南宫生来饮酒有人说：“那人酗酒后会行凶伤人，不能跟他接近”南宫生笑着说：“依仗喝酒的人怎么会勇悍?我将使他柔顺”就叫人驾车前往酒席上，他坐在上首，给他们讲古代贤明将军的事迹，那人恭敬地听着，停杯下拜，起身向他敬酒，直到散会，也没有失礼 另外一个曾经在客店遇到南宫生，看南宫生不把自己看在眼里，就双目逼视南宫生并起立又有一天，他看见南宫生独自骑马外出，和打手们一起带刀策马跟在南宫生后面，好像要就要动手打人南宫生故意放松马辔头，在道路正中间行进，也不怎么回避他们知道南宫生不是个懦弱的儒生，就带着人走了，不敢冲撞、冒犯，叫他避开道第二天早晨，那个人还由朋友引见到南宫生那里赔礼，请求结交为好友南宫生能凭气节使人敬服，大多像这样他个性刚直、善辩，喜好规劝友人的过错朋友中凡是有他看不惯的，他就当面数落他，没有私留抱怨他和人议论，力求必胜，援引事例分析事理，大家最终不能使他折服 当时藩府多次用兵打仗，南宫生私下推断藩府的胜败，多有切中有人把南宫生推荐给藩府，想把他招纳到幕下，没有办成;就想设计中伤南宫生，使他受到法律制裁，南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸 他家里虽然贫困，但喜爱跟人结交仍然那样，有人馈赠酒肉，他立刻召集客人一起喝酒吃肉以娱乐四方游学之士到苏州的，南宫生了解到他们是有贤德的，一定要殷勤恳切地和他们交往，在各种场合宣扬他们的美德他所相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，(如果有人)告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们到公众之中去筹画办理，最后做了好事也不说所以人们都赞赏南宫生，说他像任侠好客的楼君卿、原巨先，甚至比他们还贤明 时间长久以后，他渐渐地厌弃了社交事务，关起门来很少接待宾客，清扫出一个房间，收藏历代可以效法的字，周代的彝器、汉代的砚台、唐代的雷氏琴，每天游玩于其间、自娱自乐他一向工于草书和隶书，近似钟繇、王羲之，但苦于索字的人众多，就隐藏不露，很少再拿起笔来写字他羡慕静养退隐(的生活)，时常赋诗表达心迹，安贫乐道，准备终此一生 南宫生姓宋，名叫克，家住南宫里，所以自号为南宫生 赞说：南宫生的行迹共有三次转变，每次变化，(都)向着更好的方向发展推崇侠义，已成末势!(于是)他想在学习兵法方面有所作为，这种抱负固然是壮阔的，却不是士人的优势到了晚年，当初的豪气渐渐消磨，他悄悄地暗中潜藏起个人的才学，(以等待时机)，这不也是有德行有才能的人吗?他和那些不知自省而背离道德的人不同啊 (责任编辑：admin) |