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(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 答：____________________________________________________________________ 五、(18分) 阅读下面的文字，完成17~20题。 又见南山 李汉荣 ①我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。 ②我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书?其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。 ③后来，就逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。 ④辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言;从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀;股票呀、房子呀、车子呀、哥儿们呀、见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀……可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。 ⑤城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。 ⑥是什么使我变成了一封死信?身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪? ⑦这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?我何以成为一封无处投递的死信?是因为我遗忘了你吗，南山?这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山?而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止，像在做一个永远要做下去的手势，看不清是挥别还是召唤。 ⑧此中有真意，欲辩已忘言。 ⑨我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山? ⑩我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山?一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。 ○11去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。 17.结合文意，理解下面各句加点词语的含意。(4分) (1)山是我的胎盘和摇篮。 胎盘： 摇篮： (2)城市在我们身上盖满各种各样的邮戳。 邮戳： 18.作者为什么说自己“就逃跑般地离开了山”?这包含着怎样复杂的感情?文末又说“为了更深刻地返回”，作者为什么这么说?(4分) 答： 19.文章第4段和第7段最突出的表现手法是什么?在文中具有怎样的表达作用?(4分) 答： 20.文章结尾说，“我第一次真正看见南山”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(6分) 答： 六、(12分) 21.下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改成格式协调一致，匀整对称的排笔句。(可以根据题目要求改变个别词语)(4分) 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷，发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的的游客都受到了强烈的震撼。 答： 22.阅读下面语段，根据文意，在文段末尾写出一个结论性的句子。(4分) 对《唐吉诃德》，17世纪西方文学评论家认为这是一个滑稽可笑的人物，18世纪的启蒙主义者则看出他的理性和可敬的品质，19世纪的浪漫派与批判现实主义作家都对他做出了很高的评价。在原苏联，有人认为他是没落阶级的人物。在中国，鲁迅先生既肯定他的志向，又批评他的主观盲动。茅盾先生则对他基本持否定态度，而周扬先生对他称赞非常之高……众多的中外文学大家都对唐吉诃德有着浓厚的兴趣，仁者见仁，智者见智，可见，___________________________________________。(不超过50个字) 23.下面是2008年北京奥运会火炬接力途中发生的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为下面的一段描述性文字配上一段评论性解说词。要求：注意感情色彩，语言简明生动，有感染力，80字左右。(4分) 4月7日奥运圣火巴黎站的传递，金晶负责的是第三棒。在本站传递中，作为第三棒火炬手的中国残疾人击剑运动员金晶在下车等待交接时，一个身材魁梧的“藏独”分子伺机扑到金晶身上，试图抢走她手中的火炬。但任凭干扰者拉扯她的胳膊，她依旧牢牢地抱住火炬。完成了圣火传递任务。轮椅上，她右手高举着火炬，左手握拳对着街道旁围观的人群高喊了“中国，加油!” 答： 七、(60分) 24.阅读下面的材料，根据要求作文。 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。 钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。请以“开‘锁’”为话题写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 参考答案 一、(18分) 1.D 2.D(A宫闱 B惟妙惟肖 C纵横捭阖) 3.D 4.C 5.B(A两面一面;C搭配不当;D杂糅) 6.B(分号前后是两个格式基本相同的句子，据此可迅速在甲中选择“缺乏……”，在乙中选择“而……”。) 二、(12分) 7.B(A项“都突出了对‘天’的崇拜”不当，原文中列举荀子的观点明显不符合这点;C项理解片面、绝对;D项强加逻辑) 8.C(“科学发展”应该突出发展与环境的和谐关系，这是判断的标准) 9.A(推论过于武断) 三、(12分) 10.A (应该解释为“还没有成年”) 11.B(“乃”均为“于是”“就”的意思，A项分别是介词“用”和连词“来”的用法，C项分别是“即使”和“虽然”的用法，D项分别是否定副词“没有”和通假字“暮”) 12.D(②是结果，⑤说的是结论) 13.C(并非是干文传审案) 四、(18分) 14.(1)文传晓谕富有人家，把肥沃的田地纳给官府，因而中等人家，从此不再担心服役。 (2)文传到任以后，立即召集年老之人，让他们用礼法教化民众。 (3)(朱熹)的上代居住在婺源，旧有的家产被富有之民霸占，(朱熹)的子孙向官府申诉，没有得到匡正。 15.(1)金石可镂(2)烟光凝而暮山紫(3)沧海月明珠有泪(4)不霁何虹 16.(1)清秋 日暮 月初白 落叶 流萤 孤灯。(2)诗人于清秋日暮的溪亭散步，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人多自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了孤萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 五、(18分) 17.(1)“胎盘”比喻南山是作者生命的诞生地，“摇篮”比喻南山是养育自己的温馨的家。(2)“邮戳”比喻城市生活所获得的名声、职称、职务等外在的东西。(意思对即可) 18.“逃跑般地离开了山”是说尽管南山带给自己的是儿时慈祥、温柔的亲情以及特有的涵养，但是，它的闭塞、贫困、愚昧却使自己感到只有离开，才能认识人生，拥有思想，实现价值。“更深刻地返回”是因为经历了城市生活的空虚之后，对生活本质，特别是对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。 19.第4段主要运用了排比和比喻的修辞手法，如“像书签”“像钥匙”“像门牌”的贴切比喻和多处整齐、匀称的排比，淋漓尽致地表达了自己辗转城市所感受到的空虚。第7段主要采用了人称转换的方式，由前文的第三人称转为本段第一人称为主的表达方式，由对南山的客观叙述到真情流露，表现了作者对南山不同情感的变化，抒发了热爱南山的思想感情。 20.这是作者经历人生的体验之后所获得的真实感受，行走在外，尽管有所得，但更多的是外在的难以融入生命深处的虚浮，只有在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方，才会让人找到归属感，才能体味到精神的愉悦与幸福，那里才是自己精神的寄托地。 六、(12分) 21.发出的声响如震川虎啸般，激起的水珠如四溅的钢花，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕。 22.《唐吉诃德》这部经典小说引人入胜的艺术魅力已经跨越了时空，至今熠熠生辉，让人津津乐道。(意思相近即可) 23.答案示例：塞纳河畔，金晶以残弱之躯毫不畏惧护卫奥运火炬的那一幕，让所有人都为之动容。这位美丽、勇敢的残疾姑娘成了无数人心目中最美丽的女孩。她是“火炬维纳斯”“轮椅上的微笑天使”。 七、(60分) 24.(参照高考作文评分标准) (责任编辑：admin) |