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伶官传序 基础巩固•站起来，拿得到! 1.下列加点词语注音和解释全都正确的一项是( ) A.乱者四应(yīnɡ) 以一少牢告庙(告诉) B.仇雠已灭 (chóu) 系燕父子以组(组合) C.盛以锦囊(shènɡ) 原庄宗之所以得天下(推究) D.与尔三矢(shǐ) 抑本其成败之迹(或者) 答案：D 解析：A项，“应”应读“yìnɡ”;告，祭告。B项，组，绳索。C项，“盛”应读“chénɡ”。 2.下列加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是( ) A.尔其无忘乃父之志 B.其后用兵，则遣从事以一少年牢告庙 C.抑本其成败之迹 D.以故其后名之曰“褒禅” 答案：A 解析：A项为加强祈使语气的副词，其余为代词。 3.下列句子没有活用现象的一项是( ) A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B.一夫夜呼，乱者四应 C.岂得之难而失之易欤 D.函梁君臣之首 答案：C 解析：A项中“兴”“亡”为使动用法;B项中“夜”为名词作状语，“乱”为形容词作动词;D项中“函”为名词作动词。 4.下列文言句式不同类的一项是( ) A.身死国灭，为天下笑 B.吾长见笑于大方之家 C.智勇多困于所溺 D.及其衰也，数十伶人困之 答案：D 解析：A、B、C三项均为被动句。 5.下列句子省略成分不同于其他三项的一项是( ) A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱 B.有志矣，不随以止也 C.入于太庙，还矢先王 D.旦日，客从外来，与坐谈 答案：C 解析：A、B、D三项均为省宾语“之”，C项省介词“于”。 6.对下列各项中加点词语的解说，错误的一项是( ) A.岂独伶人也哉(旧时指戏曲演员) B.伶官传序(是一种文体，有赠序、书序等，本文是书序) C.则遣从事以一少牢告庙(祭祀用的牲畜，猪、牛、羊各一头) D.祸患常积于忽微(一寸的十万分之一叫“忽”，百万分之一叫“微”) 答案：C 解析：C项，羊、猪各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”。 能力提升•踮起脚，抓得住! 阅读下面的文字，完成7—11题。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 7.下列短语，翻译时可以不调整语序的一项是( ) A.系燕父子以组 B.入于太庙 C.告以成功 D.誓天断发 答案：B 解析：A、C两项为状语后置;D项为省略、状语后置句。 8.对下列各句语气词的理解，不恰当的一项是( ) A.其意气之盛，可谓壮哉 哉：表赞叹语气。 B.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 也：表惋惜、悲叹语气。 C.而皆自于人欤 欤：表反问语气。 D.自然之理也 也：表肯定、判断语气。 答案：C 解析：C项，欤：感叹语气。 9.下列各项中，解说正确的一项是( ) A.这段文字以议论为主，在议论中叙事、抒情，通过对比庄宗“得天下之时”的“意气之盛”与“天下已定”后的仓皇情形，说明“得天下难而失天下易”的道理，呼应中心论点。 B.“一夫夜呼，乱者四应”是指伶官作乱，欲推翻庄宗统治。 C.“仓皇东出”，承前省略主语“一夫”。 D.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤”是表选择关系的两个句子，语意重点落在后一个问句上。 答案：D 10.将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”译成现代汉语。 答案：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 11.为了充分论证“盛衰由于人事”的论点，文段充分运用了_____________的论证方法。 答案：正反对比 拓展应用•跳一跳，够得着! 阅读下面的文字，完成12—15题。 苏则字文师，扶风武功人也。少以学行闻，举孝廉茂才，辟公府，皆不就。起家为酒泉太守，转安定、武都，所在有威名。太祖①征张鲁，过其郡，见则悦之，使为军导。鲁破，则绥定下辩诸氏，通河西道，徙为金城太守。是时丧乱之后，吏民流散饥穷，户口损耗，则抚循之甚谨。外招怀羌胡，得其牛羊，以养贫老。与民分粮而食，旬月之间，流民皆归，得数千家。乃明为禁令，有干犯者辄戮，其从教者必赏。亲自教民耕种，其岁大丰收，由是归附者日多。 征拜侍中，与董昭同寮。昭常枕则膝卧，则推下之，曰：“苏则之膝，非佞人之枕也。” (责任编辑：admin) |