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11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.担笈负书，千里就业 就业：求学 B.则亩益三斗 益：增加 C.为首为讳乎 首：头领 D.辽东公翟黑子宠世祖 宠：受宠 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A.推财与二弟而为沙门 世祖引允与论刑政 B.复何忧哉 何其不直 C.悉以授民 黑子以览等为亲己 D.黑子请计于允曰 遂绝于允 13.下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是 ①与论刑政，言甚称旨 ②遂除田禁，悉以授民 ③又自告忠诚，罪必无虑 ④竟为世祖所疏 ⑤非因农隙，不有所兴 ⑥宜渐致之，不可仓卒 A.①③⑥ B.②③⑤ C.①②④ D.③④⑥ 14.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是 A.高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。 B.翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被世祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，承认错误，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。 C.翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。 D.郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。 15.用“/”给文言文阅读材料中划波浪线的部分断句。(3分) 古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。 ②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。 三、古诗词鉴赏(4小题，共15分) (一)阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 17.简析这首宋词的人物形象。(3分) 18.请赏析“当年万里觅封侯”的“觅”和“泪空流”的“空”字。(4分) (二)阅读下面一首散曲，然后回答问题。(8分) [越调]小桃红 杨果① 采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。 注：①杨果是由金入元的诗人，金亡五年才出来做官。 19.“采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何?有人独上江楼卧”五句运用了什么表现手法?这样写有何作用?(4分) 20.曲的结尾中，“司马泪痕多”一句是从哪两句诗化用而来的?并请分析二者抒发的情感是否相同? (4分) 四、论述类文本阅读(4小题，共16分) 阅读下面的文字，完成21—25题。 中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。 这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动;另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界(诗境)上，又表现出不同的层次。 首先是表现感官感受的“物境”(王昌龄所作《诗格》中语)。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体(花卉)形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。 不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体(作者)感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。 21.下面各项是对文意的理解，正确的两项是 ( ) ( ) A.文中所说的“趣味”是指咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。 B.中国咏花诗词反映人生，但它是通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调直接表现的。 C.表现主观感情的创作是欣赏自然的活动，不过自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。 D.“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”属于“巧构形似”，追求审美客体(花卉)形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。 E.因为创作中“模仿能使人们得到满足”的规律，故而我们欣赏那些状景诗词时，较容易得到美的享受，如食雅梨，入口便化。 F.创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。 22.不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项是( ) A.白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目”的艺术效果。 B.韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。 C.范成大舍其形而摹其神的《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”。 D.戴叔伦的“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也”。 23.本文作者把中国咏花诗词大致分成两类，请各用一个词语概括这两类诗词的特点，并依据文意简要说明读者在欣赏这两类诗词时的不同方法。(5分) 24.下面两句写花的诗词分别属于文中所说的哪一种创作层次，请简要分析。(4分) (1)黄花金兽眼，红叶火龙鳞。 ——杨显志《临江驿潇湘秋雨杂剧》(2分) (2)海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——陈与义《春寒》(2分) 五、名句默写(1小题，8分) 25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ，便胜却人间无数。 ， ，忍顾鹊桥归路?(秦观《鹊桥仙》) (2)予独爱莲之出淤泥而不染， ， ，不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》) (3)彩舟云淡， ，画图难足。(王安石《桂枝香》) (4) ，隐天蔽日，自非亭午夜分， 。(郦道元《三峡》) 六、作文(1小题，60分) 26.请以“幸福的支撑”为题，写一篇文章。文体自选，不少于800字。 (责任编辑：admin) |