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三、古代诗文阅读(共25分) (一)先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。” 语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 15.(2分)下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是： A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B.妪，先大母婢也，乳二世 C.东犬西吠，客逾庖而宴 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 16.(2分)下列句式判断不正确的一项是： A.项脊轩，旧南阁子也(判断句) B.又植兰桂竹木于庭(介词结构后置) C.余自束发读书轩中(省略句) D.且何谓阁子也(宾语前置) 17.(2分)选出下列句中“西”字的用法不同的一项： A.室西连于中闺 B.东犬西吠 C.开我东阁门，坐我西阁床 D.北救赵而西却秦 (二)余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 18.(2分)下各组句子中加点的词的用法和意义，相同的一组是： A.余既为此志 B.闻姊家有阁子，且何谓阁子也 始皇既没，余威震于殊俗 县官且顺群臣言 C.余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子 D.名达于缙绅间 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 大阉之乱，缙绅而能不易其志者 19下边各句中加点的词有的现代汉语已经不用，有的意义古今有别，请分别予以解释：(3分 ) ①余自束发读书轩中 ( ) ②吾妻归宁，述诸小妹语 ( ) ③或凭几学书 ( ) ④后五年，吾妻来归 ( ) ⑤闻姊家有阁子，且何谓阁子也 ( ) ⑥使人复葺南阁子，其制稍异于前( ) 20、翻译下面两个文言句子(4分) 何竟日默默在此，大类女郎也 此吾祖太常公宣德间执此以朝 柳梢青•送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 21.“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?(2分) 22.作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。(2分) (三)古诗文默写。(共6分 每题1分) 23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)碧云天，黄花地 ， 。 ，总是离人泪。 (2)三五之夜， ，桂影斑驳， ，珊珊可爱。 (3)外无期功强近之亲，______________ 。茕茕独立， 。 (4)臣无祖母，____________;祖母无臣， 。母孙二人， ， 是以区区不能废远。 (5)但以刘日薄西山， ，人命危浅， 。 (6)诏书切峻， ，郡县逼迫， ，州司临门， 。 四、作文(40分) 24.昨天成为今天的记忆，今天又是明天的记忆;前人是今人的记忆，今人又是后人的记忆。生命、生存、历史，辉煌与屈辱、爱与恨……与记忆相勾连的词语何其多也。 请以“记忆”为题，写一篇文章 。要求：不少于800字，诗歌除外，文体自选。 白云中学2010-2011学年高二上学期第一次月考语文试题答案 选择题 (每小题两分) 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 15..B 16.D 17.B 18.D 二、现代文阅读(共21分) 8.①原始、纯净的自然风光;②淳朴、善良的民风;③和平、宁静的生活氛围(或：具有浓郁的家的氛围)。(3分) 9.运用比喻、想像(或虚实结合)的手法(1分)，具体的展现了嘉荫纯净、明澈、悠远、初始的特点(1分)，表达了人类应当融入自然，与自然和谐相处的思想(1分) 10.自己没有鸟与云那样的自由，人类不能像鸟和云那样打破种种人为的阻隔(1分)。希望世界成为一个整体，成为人类共同的和谐家园(1分)，渴望人类能打破种种人为的阻隔自由活动(1分)。 12、运用细节的描写方法和比喻、排比、对比等修辞手法细腻生动地写出了老祖母们梳理曾经收藏过的阳光以及收藏晚年阳光的幸福喜悦情景，巧妙地流露出对他们的热切赞美之情。 (3分) 13、总结上文，赞扬一个个乡村人淳朴高贵的品质。引发下文对收藏阳光的深刻感悟和深层赞美。为深化主题作铺垫。(2分) 14、收藏阳光是一种积极的人生态度，把爱比作阳光是文章主旨的升华，把阳光一一收藏在心中，就能像文中女孩一样充满活力，即使人生路上遇到重重困难，遭受重重挫折，也会感到阳光的温暖，永远充满希望。(3分) 三、古代诗文阅读(15、16、17、18题各2分，19题3分，20题4分，21、22题各2分，23题6分，共25分) 19、 ①十五岁 ②出嫁的女儿回家省亲 ③写字 ④ 女子出嫁 ⑤那么 ⑥规格 (错两个扣一分) 20、为什么整天默默地呆在这里，很像一个女孩子呀。(2分) 这是我们的祖上太常公在宣德年间拿着它上朝去见皇上用的。(2分) 21.强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。(意思答对即可) (2分) 22.主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。(意思答对即可) (3分) 23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(每题1分) (1)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞 。晓来谁染霜林醉 ，总是离人泪。 (2)三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 (3)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 。茕茕独立，形影相吊。 (4)臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命， 是以区区不能废远。 (5)但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 (6)诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道 ，州司临门，急于星火。 (责任编辑：admin) |