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15. 文学常识与诗文填空。(5题限选4题) (8分) (1)云霄雨霁，彩彻区明。____________________，_________________。 《滕王阁序》 (2)策扶老以流憩，______________。______________，鸟倦飞而知还 。 《归去来兮辞》 (3) ， ，人命危浅，朝不虑夕。 《陈情表》 (4)子在川上曰：“ ， !” 《论语》 (5)子曰：“不愤不启， 。 ，则不复也。”《论语》 五、阅读下面的文字，完成16一19题。(20分) 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好;若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他?”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军?”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道!“你这个贼配军!见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹!打不死，拷不杀顽囚!你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面?” 林冲道：“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官!”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚?这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差!端的有这般的苦处!” 原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。” (选自《水浒传会评本》第八回，有删节) 16.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用?请简要分析。(4分) 17.差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分) 18.对第二段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣吧评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。(6分) 19.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(4分)( ) A.小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。 B.由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。 C.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及时把柴大官人给管营等的书扎拿出来。 D.小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢 营的黑暗现实。 E.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。 六、(5分) 名著赏析题 20.请说说《堂吉诃德》中对比手法的运用。 (提示：在作品中，堂吉诃德与桑丘主仆二人无论在外形上，还是在形象的内涵上，都形成鲜明的对比。) 七、(65分) 21.大家学过《荷塘月色》一文用比喻的手法对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动形象具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。请借鉴这种手法，调动自己的联想和想象，描述深秋的景象，写出它的特色来。(不少于200字)(15分) 22.阅读下面文字，跟据要求作文。(50分) 生活中，你有储蓄的习惯吗?当一枚小小的硬币投入储蓄罐时，你也许不以为意，但积少成多，日久，也许会派上用场。其实，能够储蓄的何止硬币!如果你把诚实、谦虚、无私等美好品德投入心灵的储蓄罐中，你不就具有了崇高精神和美好人格吗? 要求：请就以上材料，展开联想，自定角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700字。 修水一中高二年级第一次统考语文答案 1. C(A中依次读音为yùn 、gòu、xīng、hè，B中依次读音为dā、biān、bèn、mǐ，D中依次读音为pí、mú、lù、qiào。) 2.D(A侯一候，遐一暇; B幅一辐，搏一博;C壁一碧，昧一寐。) 3.B(一言以蔽之:用一句话概括。A.癣疥之疾：比喻无关紧要的小问题和小毛病。应为“噬脐之患”。C.言近旨远：语言浅近而涵义深远。此处望文生义。D.移花接木：比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人，有贬义) 4.D(A“凯”即“胜利”，“旋”即“归来” B“生灵”即“百姓” C“莘莘”含“许多”之意) 5.B 6.B(在被归入青春文学范畴的作品之中，也有一些好的作品。) 7.A(文学对年龄中立，而不是只有年长的作家才能从容对付大的题材。) 8.B(虚构和臆造是两个不同的概念，文学作品允许虚构) 9.C(夺：改变) 14、(1)大意：诗人触景生情，即兴抒发了战乱之后物是人非的伤感。 (2)大意：此联中，“自”“空”跟境界的关系最为密切。“芳树无人花自落”，著一“自”字，说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只好认花自开自落了。“春山一路鸟空啼”，着一“空”字，以乐写哀，以闹衬寂，充分显示山路的寂寞。两个字写出了春光虽好却无人欣赏的悲哀之情。 15.(1)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 (2)时矫首而遐观 云无心以出岫 (3)但以刘日薄西山 气息奄奄 (4)逝者如斯夫 不舍昼夜 (5)不悱不发 举一隅不以三隅反 16.(4分)①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。 17.(6分)差拔是个利用职权诈取钱财的势利小人。 ①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。 18.(6分) 两种身分：①教头身分。②配军身份。 四种性格和心理：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。 19.(4分)B C 20.答：一个高瘦，一个矮胖;一个骑高马，一个骑矮驴;一个沉溺主观，耽于幻想，一个头 脑清醒讲求实际;一个行动鲁莽，奋不顾身，一个谨慎小心，胆小怕事;两两对比，相得益彰。 【参考译文】 许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌元比丑陋，举行交拜礼后。许允不想再进去，家里人为此忧心如焚。这时，正好许允来了客人。新娘叫丫环去看客人是谁。丫环回来回答说：“是桓公子。”所说的桓公子，就是桓范。新娘说：“不用担心，桓范一定会劝他回到洞房来。”桓范果然对许允说：“阮家把相貌最丑的女儿嫁给你。必然有其用意，你应当仔细观察她。”许允于是重新回到洞房。见到新娘后，就立即往外走。新娘料定他这次出去就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。许允因此对她说：“女人须具备四德(即妇德、妇言、妇客、妇功)，你有其中几样?”新娘说：“我所欠缺的只是容貌。然而读书人应该有各种好品行，夫君又有几种呢?”许允说：“全都具备。”新娘说：“在各种好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢?”许允面有愧色，从此就敬重她。 许允在当吏部侍郎期间。起用了许多同乡为官，魏明帝派武士来拘捕他。临去的时候许允妇追出来嘱咐许允说：“君主是贤明的，可以用分辨道理来争取(他收回成命),不要用情感去哀求。”到了朝廷上，魏明帝审问他为什么要起用那么多乡党，许允回答：“我只是在‘举尔所知’罢了。我用的那些同乡，都是我所了解的人。请陛下去查查这些人为官称职与否,如不称职，我甘愿领受罪名。”后来一调查,许允的这些同乡都是称职的, 于是就释放了他。许允当时的衣服破了，明帝还下诏赐给他新衣。当初许允被捕时, 全家人都吓得号哭起来, 只有许允的妻子神态自若，说：“不必担忧，许允不会有事，不久就会回来。”还亲自煮米粥等着他。果然不出她所料，一会儿，许允就重新回到了家里。 许允后被晋景王所杀。消息由家中门生传回来的时候，许允妇正在纺织机前织布，但是她的神色一点都没有改变，说：“我已经料到这步了!”门生打算把许允的孩子们藏起来，许允妇说：“现在还不关孩子们的事情，用不着躲藏。”后来他们搬到许允的墓地上居住，晋景王派钟会去打探，要是孩子们的才识比得上许允，就将他们抓回来。孩子们去问母亲怎么办，母亲说：“你们虽然都很好，但是现在的才识还不是很多。只要和钟会坦诚说话就不会有什么值得忧虑的事情，当然也不要太哀痛，该停就停，也不要多问朝廷政事。”孩子们听了母亲的话就去见钟会了。钟会回去把情况向晋景王做了汇报，孩子们终于免脱了灾祸。 21.符合比喻要素及深秋景物特色，语句生动流畅。 (责任编辑：admin) |