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(2).结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意?(3分) 15.文学常识与名篇填空。(8分，每空1分) (1)春秋战国时代，在百家争鸣的氛围中，产生了诸子散文。其中《论语》为语录体;《孟子》为 体; 和《韩非子》则已似专题论文集，擅论辩，而文学性最强的则是《庄子》。 (2) ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (3)或命巾车， 。 ，亦崎岖而经丘。(陶渊明《归去来兮辞》) (4)据说金国皇帝完颜亮听闻了柳永的《望海潮》后，有慕于词句中“ ， ”美好情景，遂率领百万雄师,投鞭渡江，图霸中原，到后来直接把宋朝两个皇帝也抓走了。 五、(本大题共4小题，共21分) 阅读下文，完成第16-19题 在春天里观察两只鸟 陈峻峰 不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。 两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。 两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年那只的鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，更要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。 很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。 现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范;只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。 当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然出现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。 那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上;父母亲不在了;高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志;从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想象诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。 而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。 那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。 (有删改) 16.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么?(4分) 17.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。(6分) 18.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。(5分) 19.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。(6分) 六、(15分) 20.根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况(40字内)(5分) 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。 答： 21. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单： 晚会节目单 1. 《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班 2. 《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班 (其他略) 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。 七 。作文(60分) 请以“早”为题，写一篇不少于800字的议论文。 2010届高二第一次月考语文参考答案 1、C(A项说服shuō B项窈窕yǎo D项迤逦yǐ) 2、D(A项秘方，B项酒过三巡、绚烂，C项发帖、蕙质兰心、劳燕分飞) 3、C(A项叠床架屋：比喻重复。B项供认不讳语境错误， D项浮光掠影：印象不深刻。) 4、C(A项否定不当，B项句式杂糅，D项搭配不当) 5、由横线前的“人”可知，紧接的应该是讲“人类”的4，由此可排除B、C。3讲“语文”的作用，5讲“语文”的概念，应先讲概念后讲作用，故5应在3之前，由此可排除A。将D代入原文中验证，就可确定答案。 6.C“从而解决了情绪异常的防治问题”不符合文意。“了”字未然当已然理解。 7.D“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因，二者不存在因果关系。 8.A多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。是多巴胺传导顺畅与否，不是多巴胺量的多少。 9、D(遇：拜访。) 10、D(A项(1)其：代词，它的;(2)其：语气副词，大概。B项(1)而：连词，表转折;(2)而：连词，表修饰。C项(1)因：于是，就;(2)经、由。D项两个“以”均为介词，因为。) 11、A(排除○1○3。○1是描写春日景观，未言樗树当伐杏树当生;○3虽言及杏树，但未说明不应伐掉的原因。) 12、D(欧阳修的这种观点与庄周的观点没有根本矛盾，而是大致相同的。) 13、(1)而如今樗树是真的没有用，却匆然全遭砍伐不能幸免;杏树的质地坚固，纹路紧密，色泽美丽，还可以拿来做装饰，它反而存活下来。难道有用和没用是各自要凭天生条件的影响而来判断吗? (2)如果桂树和树漆不能逃出刀斧的砍伐，则说明有用的东西是需要牺牲的，情势不允许他生存，这与杏树开花结果是不一样的。 (3)所有的事物都是这样，它是幸运的还是不幸运的，要看它当时所处的环境。 14、(1).景象：秋暮、衰荷、乱雨、冷月(2分，写出三个得满分);原因：“无侣”或“单栖”(1分) (2).不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。(3分) 15、(1)对话体 ，《荀子》 (2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。 (3)或棹孤舟 既窈窕以寻壑 (4)有三秋桂子，十里荷花。 五、(21分) 16.表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢;实则表达了对鸟这一行为的敬仰。 敬仰之情尽管只是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个夏天。(4分) 17.文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃与我的观察和推测。再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考。最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。(6分) 18.既可守望父母的遗址(祖宗的牌位)，又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。(5分) 19.(1)用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。 (2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。 (3)主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。(6分) 六、(9分) 20、(5分)示例一：合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同学们为我们演出的《雷雨》。 示例二：感谢高一(2)班的同学为我们在线了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们感受到了爱情的坚贞和永恒的魅力。但爱情的悲剧似乎还在延续，接下来高二(5)班的同学为我们带来的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。 示例三：感谢高一2班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来《雷雨》! 21、(4分) 答案示例： 某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级历史文化名城。 (责任编辑：admin) |