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可持续发展理想为我们真正理解教育的优先发展的战略地位，提供了科学的、有力的思想基础。可持续发展的本质是人类自我意识的飞跃。一方面，要求人们高扬人文理性旗帜，追求真善美，理解人生目的、价值与人生幸福，具有全新的视野和全新的智慧。另一方面，其目的归根结底是为了人的幸福和人的全面发展，恢复人的主体性地位，恢复人的价值与尊严，避免成为“经济动物”或“科技奴隶”。无论是对人的新智慧、新观念的要求，还是为了人的全面发展，可持续发展对教育提出的要求又赋予的意义和使命，都必将把教育的地位提升到一个新的高度。 17.下列说法，不符合文意的两项是(4分) A、传统的社会发展观带来了资源浪费、环境污染的负面效应。 B、实施可持续发展战略的关键是人与自然建立协调和谐的关系。 C、传统的社会发展观会使人变成“经济动物”和“科技奴隶”。 D、传统的发展观是以人为中心，可持续发展观是以物为中心。 E、可持续发展战略不但要求优先发展教育，而且要求全面实施素质教育。 18.“可持续发展的人文视野”在文中的意思是(4分) 19.根据文意可以看出可持续发展有三个原则，请按下面第一个原则的形式写出另外两条。(4分) ①持续性。要把当代的发展与未来的发展结合起来。 ② ③ 20.最后一段“一方面”“另一方面”各是从什么角度进行论述的?这样论述有什么好处?(6分) 六、语言运用(13分) 21.把下面的长句改写成三个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。)(6分) 参与投资建设被当地媒体称为中国高新技术企业的“新丝绸之路”的中美马里兰科技园的北京诺诗生物技术公司等6家企业，在入驻中国在海外设立的这第一个科技园之前，将派出工作人员飞往美国，进行实地考察。 (1)______________________________________________________ ___________ (2)_______________________________________________________________ _ (3)_________________________________________________________________ 22、概括下列这则新闻材料的主要内容，不超过15个字。(4分) 国有中小企业管理层收购(MBO)管理办法将在全国“两会”期间出台。这是国资委成立近两年以来最重要的文件。国资委主任李荣融目前接受央视采访时首次透露了时间，证实了此前关于这一政策将在一季度出台的传闻。 李荣融透露，国资委今年将出台两个重要文件。国有中小企业试点管理层收购的文件率先出台后，上半年，国资委还会把国有企业改制的进一步规范意见拿出来。 实际上，这是去年那场著名的“郎顾公案”所引发的国有产权改革大讨论的一个答案。去年夏天，香港学者郎成平“炮轰”格林柯尔，指出这些企业的管理者在MBO中成为最大受益者，而国有资产在这一过程中大量流失，随后引发了一场轰轰烈烈的国有产权改革大讨论。 作为回应，李荣融曾在不同的场合表示，大型国企不适宜MBO，但国有中小企业可以进行MBO试点。现在看来，国资委在这一问题上的立场不可动摇。 23.调整画横线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密(可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字)。(3分) 生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金的数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码;而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嘻、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候……亲近是数字的天敌。 画横线部分的文字，调整后为： 七、作文(60分) 24、阅读下面的文字，根据要求作文。 汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，惟独吕洞宾问道：“点石成金之后，金子还会变成石头吗?”汉钟离答曰：“会，但那是3000年之后的事情了。”吕洞宾大惊失色：“如果有人3000年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不害了人家!这法术万万学不得!” 吕洞宾拒绝学“点石成金”的法术——他刚一拒绝，便成了仙。 以上是一则神话传说。现实生活中，企盼能学会“点石成金”的人可谓多矣!请以“拒绝与获得”为话题，写一篇不少于800字的文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。 第一单元测评 一、基础知识：(每题3分，共15分) 1.C 其中束缚(sù)的应读为shù。2、B B项中“实慧”应为“实惠”。3、A (B句应用“人云亦云”，C句应使用“翻天覆地”，D句应是“勿庸置疑”)4、B (A句表述不得当。 “翻两番”改为“翻一番”。C句划分不当。“古代”与“商代”“明清”不能并列，把“青铜器”“瓷器”都归为“文艺作品”，是不恰当的。可将“如古代……等皆是”改“艺术作品中，有历史的绘画、雕塑”。D句成分残缺，缺主语，应把“青少年”移到“经济自立意识”之前)5、B(B项“贬值的风险”。末尾句号在引号里面) 二、阅读与鉴赏(一)6、D (A不是同一概念，“东方数学”指中国古代的数学及印度古代的数学，“东方的数学”指面向未来的发展变化的东方数学;B应把“抽象事物”改为“有限事物”;C“很大程度上是一致的”错误，且原文中无两者“所走的道路”的相关信息)7、C (A“东方的古代数学”扩大了范围，它包括“中国的古代数学及印度的古代数学”，应改为“中国的古代数学”;B原文中没有“历史悠久”的数学的信息; D“各种问题”改为“有限问题”。) 8、C(A“中国数学与欧美数学”，原文有时间限制，应为“中国的古代数学跟现代欧美的数学”;B“来源于”说法不当;D“西方”应改为“东方”.)9、A(B“不适用”“摒弃”原文中无此意;C“对于建立我们新时代的新数学意义重大”与文章的观点不符;D“必然”改为“可能”。)(二)10、C 本题考查理解常见的文言实词在文中的含义，能力层级B。C项的“御”，联系上下文来看应为：占为已有。做好此类题，关键是把解释的意思代入原文，联系上下文看理解是否恰当。11.C本题考查常见文言虚词在文中的用法，能力层级B。A于是，就;B连词，同“而”，表目的;C ①做;②对，向;D句末语气词。做好文言虚词题，可用以下方法：①看清题目要求，明确思考角度;利用排除法，由易到难，逐步确定;注意检查，即把解释的意思代人原文，联系上下文看理解是否恰当。②要有全句意识。③要有句位感。一些虚词在句中不同的位置起不同的作用，要注意辨析。④注意做词法、句法分析。12A本题考查分析概括人物形象的能力(筛选信息能力)，能力层级C。本题中，②是箕子的推断，而不是“现实”;⑥是殷朝灭亡后，而不是“纣王在位时”。解答此类题，首先要分析题干的要求是什么，这是筛选信息的前提和目标;然后逐一分析所给例句，筛选出符合题干要求的句子;再看分组情况，确定答案。 13A本题考查分析概括文章内容与中心思想能力，以及分析概括作者在文中的观点态度能力，能力层级C。本题中，A项：太师劝他离开不是“为治国”，而是因为“终不得治”的绝望，也非“暂时”。解答此类题，要注意：①总体阅读，整体把握。②抓住题干。③借助注释，联系背景，巧解题目。④辨析差异，排除干扰。⑤要坚持放回原文查对，这是关键。 附：参考译文 微子开是殷朝帝乙的长子，帝纣的庶兄。纣王即位以后，昏昧荒淫，政治紊乱。微子屡次进谏，纣王不听。等到祖伊忧惧祸患将至，把此事告诉纣王。纣王却说：“我生有命，难道不是在天吗?这能把我怎么样呢?”微子料定纣王再也听不进谏言，因此想以死殉国，于是跑去问太师箕子和少师比干，说：“我们殷朝没行修明的政治，不能治理四方的人民。纣王沉醉于酒宴，听信妇人的话，破坏汤王的德政。如今我们殷朝好像要渡过一条大河，却没有渡口，又没有边岸一般，应当怎么办呢?”太师回答他说：“王子啊，老天重重地降下灾难，来灭亡殷朝。现在如果真能救治殷朝，那么，国家治理好了，虽死也没什么遗恨。但假如自己死了，国家还得不到治理，那就不如远走他乡。”箕子，是纣王的亲戚。纣王第一次使用象箸时，箕子便叹息道：“他既然使用象箸，便一定要用玉杯了;既然用了玉杯，那一定想把远方的稀世珍宝占为已有。从此将逐渐讲究车马的舒适和宫室的豪华，国家不可振兴了。”纣王淫淫逸无度，箕子进谏，纣王不听。有人劝他说：“可以离开不管了。”箕子说：“做臣子的向君主进谏，君主不听臣子就离他而去，这是彰显君主的过失而取悦于人民的行径，我不忍心这么做。”于是箕子披头散发，假装疯癫做了奴隶。后来他就隐居不出，常常抚琴以抒发心中所郁积的悲痛。后世流传他的曲子，称为《箕子操》。王子比干，也是纣王的亲戚。他见箕子进谏，君主不听，箕子去做了奴隶，就说：“君主有了过失，做臣子的不以死谏争，百姓将受害，那百姓有什么罪过呢?”于是直言劝谏纣王。纣王大怒，说：“我听说，圣人的心，有七个孔窍，真的有么?”于是就杀了王子比干，挖出他的心来，看个究竟。微子说：“父子有骨肉之亲，而君臣以道义相桔合。因此父亲如果有过错，儿子屡次劝不听，就会继之以号哭;人臣屡次劝不听，那么在道义上可以离开不管了。”于是微子就远行了。 后来箕子朝拜周天子时，经过故都殷墟，感伤于宫室毁坏，禾黍丛生，箕子十分悲痛，就作了《麦秀之诗》来抒发内心感情。殷朝遗民听到了，都为之泣下。太史公说：“孔子有言：‘微子离去，箕子为奴，比干谏死。殷朝有三位仁者。’” 第Ⅱ卷(111分) 四、14、①句中，“子”的理解是关键，千万不要翻译成皇子、儿子，在古汉语中，它是对有学问的人尊称，如孔子、孟子等，这里指“骠骑将军”，可翻译为“他”;②“顾”“方略”也不要翻译错了。③句中，“治”“第”“无以”都是关键词，特别是不要把“以为”当作一个词。【答案】①皇帝曾经要他学习孙、吴兵法。②看用兵方法谋略怎样就行，不必学古人兵法。③.天子给他建造住宅，让他去看看，他回答说：“匈奴还没有消灭，没法考虑家的事!”【评注】在具体翻译时，可按下列步骤进行：①先将古今汉语语义基本一致的地方抄下来，将比较容易理解的内容对译出来，然后将现代汉语无法对译或不需翻译的地方删去，以便将完全不懂的地方突出出来。②将不懂的词语放到原句中去揣测，大致推断出它的意思。③统一整理答案，注意前后协调和语句通顺流畅。 15、注意提问的角度，答题要细致。第一问是文学常识，李商隐与杜牧并称为“小李杜”有别于李白与杜甫的“李杜”。(2)写景手法大致有动静结合、虚实结合、描形绘色等等。这里主要运用了动静结合的手法。(3)“尽日无人”已现其孤独，而目睹成双成对的鸳鸯，更凸现了其百无聊赖之孤独情怀。【答案】(1)李商隐、小李杜 (2)此诗设色多彩而又协调，还动用了以动表静、以声响显示幽寂的手法。(3)在一个“尽日无人”的环境，隐然还有一位尽日看雨之人，可见其百无聊赖之情状;而相对戏水的鸳鸯，更映衬出看雨的孤独。 16、(1)弟子不必不如师，师不必贤于弟子 (2)简能而任之，择善而从之。 五、(18分)17、B、D(B关键是观念的转变;D.不能说可持续发展是以物为中心。判断正误要把选项与原文一一进行对照，不可凭主观感觉贸然下结论)18、“可持续发展的人文视野”是从人文角度去看可持续发展战略应包括的内容。)本题要从全文概括答案。视野可以理解为视角，即只有物质文明与精神文明协调发展，才能保证整个社会的可持续发展。可持续发展这一新的发展观虽然是从人类与自然的关系这个角度提出来的，但其中也包含着个人与群体、今世与后代的关系。 19、要善于判断的筛选有关可持续发展的信息，再加以归纳和总结。注意文段中3、4两段的关键词——协调、整体。第二句的概括形式可以不受例句限制。【答案】②协调性。人与自然、人与社会、人与人，物质文明与精神文明都要协调和谐地发展。③整体性。地球、社会都是一个整体，不能为发展某一部分而破坏另一部分。 20、要善于抓住关键词语“要求”“目的”来理解。【答案】“一方面”是从可持续发展实现的条件来说的;(2分)“另一方面”是从可持续发展的目的来说的。(2分)这样说把可持续发展对教育的要求和赋予的意义说清楚了。(2分) 六、21、考查句式变换，表述、句序不要求同一，正确、合理即可。抓住句子的主干：“北京诺诗生物技术公司等6家企业，……将派出工作人员进行实地考察。”注意句子之间的逻辑关系。 【答案】(l)中美马里兰科技园是中国在海外设立的第一个科技园。(2)它被称为中国高新技术企业的“新丝绸之路”。(3)北京诺诗生物技术公司等6家企业将派员进行入驻前的实地考察。 22、注意第一段开头一句话，可以统帅这则新闻材料的内容。“中小国企”、“MBO管理方法”、“将”、“出台”四点各1分。【答案】中小国企MBO管理方法将出台。 23、调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字。①将第一句话中的分句顺序调整为“不是……而是;不是……而是。”(l分)②将“而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍”调整为“而是白发苍苍和一张皱纹密布的脸” (l分)③将“酒吧台前温柔的细语、会心的微笑”调整为“会心的微笑、酒吧台前温柔的细语”(1分) 【答案】父亲不是他的工龄和退休金的数目，而是白发苍苍和一张皱纹密布的脸;女儿不是她的考试成绩和学生证号码;而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、会心的微笑、酒吧台前温柔的细语、电梯间里熟悉的问候 24.写作(略) (责任编辑：admin) |