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粤教版必修三《宋词四首》课时训练 一、语言基础 1、下列各组加点字读音不相同的一组是： A、憔悴 纯粹 翠绿 淬火 B、稼轩 煊赫 玄虚 炫目 C、烽火 枫树 封镜 疯狂 D、驿站 后裔 臆断 肄业 2、下列各组词语中有错别字的一组是： A、暮霭 次第 仓皇 羽扇纶巾 B、故垒 怅惘 社鼓 良辰美景 C、强虏 梧桐 雄姿 舞榭歌台 D、巷陌 宵夜 凄惨 元嘉草草 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是： (1)你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 容易快快乐乐地过日子。 (2)钱钟书先生说，爱情是 品，友谊是奢侈品。 (3)自信的人，并不是 经别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。 A、越 必须 到处 B、更 必需 处处 C、越 必需 处处 D、更 必须 到处 二、赏析实践 阅读《念奴娇•赤壁怀古》，回答下面的问题。 1、 为什么要将“周郎”和“赤壁”并称? 2、这首词里的写景用词洗红练生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句写得好? 3、苏轼在上片中抒发了怎样的感情? 4、有人说，词的最后一层含有消极成分，与全词豪壮情调不合，你的看法如何? 三、新题导练 阅读下面一首词，回答后面的问题。 浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山。别时容 易见时难。流水落花春去也，天上人间。 1、词人“独自莫凭栏”的原因是什么? 2、“流水落花春去也”表面写春光归去，实际写的是什么? 3、扼要鉴赏本词的艺术特点。 17课：《宋词四首》 一、1B(xuān xuān xuán xuàn) 2B (“良晨美景” 改为 “良辰美景”) 3C(“越”和前面的“越”呼应，表示程度随着条件的发展而发展。“更”，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。“必需”，一定要有的、不可少的，动词，用在名词前;“必须”，表示事理上和情理上的必要，副词，用在动词前。“处处”，各个地方，各个方面;“到处”，各处，处处。“到处”比“处处”的动作性强，而“处处”侧重客观存在。) 二、1、肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表明了词人对他的敬仰，到下片再着力写周瑜的才华和功勋，英雄形象就变得格外鲜明了。 2、在写景方面，如“乱石穿空”写山势险峻，“惊涛拍岸”写巨浪惊险，“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃，这三句江山合定，有声有色。 3、表达作者对英雄们的向往之情，反衬自己的无所作为。 4、“多情”是古代诗词中一个常用语，有多种含义，这里主要是指词人建功立业的愿望，“华发”固然已使人生悲，这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。统观全诗，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。 三、1、“凭栏”而不见“无限江山”，又将引起“无限伤感”，即亡国之后不可能见到故土的悲哀之感，是词人“独自莫凭栏”的原因。2、实际上以春光归去比喻自身面临的厄运。3、本词以景起篇，由景到情，将梦境与现实、欢乐与仇恨交织起来抒叙，语言生动，具有较强的艺术感染力。 (责任编辑：admin) |