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全文结构：总（第1段）——分（第2~4段）——总（第5段） 四、同步训练 １、下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ） Ａ边陲 锤炼 捶打 唾手可得 Ｂ彼此 山坡 波浪 疲惫不堪 Ｃ颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 Ｄ屹立 起讫 呓语 自古迄今 [解析]选B，本题考查形近字的读音能力。B项依次读为bǐ、pō、bō、pí。A项前三个都读chuí,“唾”读tuò;C项依次读diān、chēn、chēn、zhěn，D项依次读yì、yì、qì、qì 2、依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。 Ａ品味 体味 珍爱 Ｂ品评 体验 珍惜 Ｃ品评 体验 珍爱 Ｄ品味 体味 珍惜 [解析]选A，本题考查根据语境辨析近义词含义的能力。品味：仔细体会、玩味；品评：评论高下。体味：仔细体会；体验：通过实践来认识周围事物。珍爱：珍重爱护；珍惜：珍重爱惜。 3、阅读《美腿与丑腿》回答以下问题 ①作者开头就说：世界上有两种人，通读全文概括这两种人分别指什么样的人。 [解析]：分别指乐观积极的人和消极悲观的人。 ②第2段中作者用了什么修辞手法，有何作用？ [解析]：作者运用了排比，这样写句式整齐，语言流畅有气势，强有力地说明了万事万物总有两面性，能更好地证明自已的观点。 ③第三、四节中，作者连用了六个“如果”，试分析这样写的作用？ [解析]：这样写更富有逻辑性，同时也让读者更容易理解作者的观点。 ④在第三节中作者为什么说：“如果这种性情是天生的，这些怏怏不乐的人倒是更堪怜悯”？ [解析]：“更堪怜悯”是针对这种性情是天生的而言，以铺垫下文由模仿而成习惯的人还是可矫的。 ⑤阅读最后一节，说说“美腿仪器” 的作用是什么？[解析]是可以测知一个人是否只有悲观，只注意别人丑腿的仪器。 (责任编辑：admin) |