高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中语文 > 综合辅导 >

蒲松龄《促织》修辞格简析(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    三、夸张
    ⑻少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。
    “无毫发爽”──没有一丝一毫的差错。这是缩小夸张,用来突出巫婆的神力,为下文成名妻问卜做铺垫。
    ⑼而心目耳力俱穷,绝无踪响。
    全句写出了成名为寻找蟋蟀,精力用尽、筋疲力竭的情态。这是扩大夸张。
    ⑽举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。
    “虽连城拱璧不啻”──即使价值连城的拱璧也比不上。这是比喻中带夸张,“连城拱璧”是喻体,本体(蟋蟀)省略,“不啻”是夸张手法。极写这只蟋蟀在成名全家人心目中的珍贵,反衬下文失去蟋蟀后的痛苦。
    四、比拟
    ⑾虫翘然矜鸣,似报主知。
    ⑿每闻琴瑟之声,则应节而舞。
    此二例都是用写人的神态、动作的词语来写蟋蟀,是比拟的手法。这样写,既惟妙惟肖地刻画出蟋蟀的可爱形象,又为结尾写成名子“身化促织”打下了伏笔。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛