高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中语文 > 综合辅导 >

28.《观潮》作业设计:基础知识练习与阅读思想训练(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    ⑥他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。然而,我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
    ⑦刹那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定决心。我走到了车前,把钱递给他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
    ⑧那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那以后,我一炮打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用而发愁。
    ⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
    1.第⑥段中加粗的“困境”具体指①________;②________;③________。
    2.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句(两处),用波浪线在原文中标出。
    3.文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱,这对表现文章的中心有何作用?
    _______________________________________________________。
    4.第⑨段中加粗的“考试”的含义是________。
    5.你认为文中的“那名男子”的身份可能是:①一个乞丐②一家电台老板③一个骗子④一位应聘者。请你选择一种可能,然后展开合理想象,描写“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景。
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ----本文转载自“中学语文网”:http://www.zxyww.com----
    参考答案
    【知识掌握】
    1.g7  qi*  t0ng  zh1i  s)  zh@  j9ng  ji)
    2.(1)农历十六日  (2)当……时
    (3)忽然  稍微  一点  (4)刺花纹
    3.(1)钱塘江潮,是天下最壮美的景观。
    (2)不久(战船)演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。
    【能力提高】
    1.A  2.D
    【延伸拓展】
    1.①找工作却四处碰壁 ②口袋里只剩下“最后一美元”③靠过期的食品勉强度日
    2.最后,我只剩下一美元,却怎么也舍不得把它花掉,犹豫了片刻,我终于下定了决心
    3.这样写突出了“最后一美元”对“我”具有非同寻常的意义,为下文写“我”借出“最后一美元”蓄势,更能体现出“我”的爱心
    4.考验一个人是否真正具有关心他人、帮助他人的品质。
    5.(略)
    【鉴赏练习】
    1.略  2.一方面歌颂驻杭长官的政绩,并为他的富贵生活蒙上一层儒雅的色彩;另一方面又祝愿他升迁,称赞他驻杭的这段政治生涯是值得日后追念和自豪的。 (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛