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高一历史同步检测题: 专制理论与民主思想的冲突(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

         材料二:“国王在世上可以行使一种神圣的权力”……可以“任意处里他的臣民:或加以提升,或 加以贬斥;或生,或杀;在任何情况下都可以对他们进行审利,除上帝之外,国王不对任何人负责”——英王房姆士一世对议会下院的议员们的讲话材料三:1604年(房姆士一世在位)英国议会对国王的扰辫书称:“无论就羊严或威权而论,
    国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭杭礼。本国会的法院得到陛下的圣裁,给其他法院颁布法律,但不接受来自其他法院的法律或命令。”——《世界近代史参考资料》
    请回答:
    (1)材料一的主要精神是什么?
    (2)材料二表明了詹姆士一世怎样的思想?它的理论来源是什么?..
    (3)材料三中表达出对待国王的态度如何?
    (4)上述材料反映出英国国内政局的主要矛盾是什么?产生了什么样的后果?
    三、阅读下列材料:
    材料一:屈民而伸君,屈君而伸天。
    ——(中国)黄仲舒
    材料二:没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”•…治理人民的国王是上帝的一个仆人……                      ——(意大利)阿奎那
    材料三:“国王在世上可以行使一种神圣的权办气……除上帝之外,国王不对任何人负责……
    ——(英国)房姆士一世
    请回答:
    (1)以上材料分别反映了什么理论?
    (2)这三种理论分别是在什么样的背景下出现的?其实质是什么?
    (3)这三种理论都起了什么样的影响?
    答案:
    一、1、B
    2、C
    3、B
    4、思路解析:解题关键是对于阶段特征的把握,中世纪的西欧应是基督教的天下。
    答案:D
    5、思路解析:本题意在考查对西欧中世纪神学家地位的认识与理解。只有在对教材知识牢固记忆的基础上,才能作出正确的选择。
    答案:A
    6、答案:D
    7、答案:A
    8、答案:C
    9、答案:A
    二、思路解析:第(1)(3)问主要考查提炼材料有效信息,加以分析作答的能力。第(2)问要明确詹姆士一世的基本观点以及对阿奎那思想的继承。第(4)问则需要结合所学教材知识回答。
    参考答案:(1)限制王权。
    (2)“君权神授”。“君权神圣”.
    (3)以议会的法院已得到国王的圣裁为由,同国王抗辩。
    (4)主要矛盾:“王在法之上”还是“王在法之下”—议会和国王之间的尖锐对立。
    后果:矛盾激化,最终爆发资产阶级革命。
    三、思路解析:本题着重考查中外对君权理论的认识和理解,同时培养运用材料有效信息正确、合理地解释历史的能力。本题既要求具备较宽的知识面,又要求具有较高的分析能力、综合能力和概括能力。第(1)(2)问比较简单,结合所学知识即能得出结论,但要注意表述的准确性与规范性。第(3)问关键应考虑全面。
    参考答案:(1)"天人感应”“君权神圣”“君权神授”。
    (2)西汉武帝面临严重的王国问题,要进一步开拓发展大一统事业;13世纪,随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大,基督教的神学权威受到严峻挑战;英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。
    (3)“天人感应”因其对于巩固国家的统一有积极作用,被汉武帝所采纳,从此新儒学确立了在中国传统文化中的主流地位;“君权神圣”将君权置于教权之下,一定程度上维护了教权的权威地位;“君权神授”则激化了国王和议会的矛盾,从而引发资产阶级革命。
     (责任编辑:admin)
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