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第三单元第1课 太平天国运动 【学法指导】 课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。” 通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律，从而理解和掌握历史。 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当认识。认识太平天国运动与近代民主革命的关系：农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务，也无法实现中国的现代化。农民必须在先进力量组织领导下，科学的理论指导下，参加民主革命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。通过历史学习使学生关注中国农民问题，认识农民问题是中国社会的基本问题之一。 【知识网络构建】 一.太平天国的兴起和发展 二.《天朝田亩制度》和《资政新篇》 三.太平天国的失败 【重难点导析】 1.拜上帝教的宗教理论 洪秀全把西方基督教义、儒家大同思想和农民的平均主义结合起来，先后撰写了《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》等许多文章，创立了拜上帝教的宗教理论，成为太平天国运动的理论基础，这一理论包含了农民革命思想和宗教迷信两个方面。拜上帝教是洪秀全创立的中国式的“基督教”。拜上帝教和基督教之间是改造和利用的关系。 在一百多年前的中国，洪秀全不可能建立科学的理论体系。利用秘密的宗教团体的形式，便于把分散的农民结成统一的组织。拜上帝教强调反清、平等的思想，起到了凝聚力量、团结群众的作用。对革命对象“阎罗妖”、对革命理想“天下一家、共享太平”的描述，农民容易明白。这样，这些用宗教语言宣传的理论，成了发动太平天国运动的精神武器。 但是宗教不可能把苦难深重的人民群众引向光明与幸福。这种浓厚的迷信色彩也产生了负面影响，在一定条件下反而起了麻醉群众的作用。从本质上反映了农民的阶级局限性。 【例证】1.(2005全国卷Ⅱ)为了推翻清朝的统治，洪秀全创立拜上帝教，其教义综合了多种思想，主要有 ①西方基督教教义 ②资产阶级启蒙思想 ③农民的平均主义 ④儒家大同思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】C 本题关键是要结合教材，①③④教材上有明确表述，太平天国运动是一个农民运动，不是资产阶级革命，②明显错误。故正确选项为C。 【例证】2.拜上帝教创立后发展迅速，这从本质上反映了当时的社会 A.拜上帝教有创造精神 B.人民渴望平等平均 C.宗教迷信严重 D.阶级矛盾尖锐 【解析】D 本题主要考查再现历史本质的能力。洪秀全宣传“皇上帝”是惟一的“真神”，清朝最高统治者实乃“阎罗妖”，世间一切苦痛均是“阎罗妖”的罪过，号召群众“共击灭之。”农民纷纷加入拜上帝教，反映当时阶级矛盾十分尖锐。 2.《天朝田亩制度》 1)主要内容：①分配原则：土地：“凡天下田。天下人同耕”，“无处不均匀”。产品：“天下人人不受私，物物归上主”。②方法：土地分配方法：土地：“以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。”产品：每户留足口粮，其余归圣库。 2)目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 3)产生根源：①社会根源：鸦片战争后人民身受双重压迫，广大人民无地、少地，负担沉重;②历史根源：“等贵贱，均贫富”一直是历代农民起义的奋斗目标;③阶级根源：农民阶级不代表先进生产力，提不出新的思想，纲领只能反映其迫切的现实愿望，在小私有基础上追求平等、平均思想。 4)评价：第一，强烈的革命性，首先它继承和发展了历代农民的斗争思想，明确主张废除封建土地所有制，并形成系统的革命纲领，成为几千年农民战争的最高峰;其次，它从各方面冲击了封建礼教和纲常。第二，空想性：首先，平分土地在当时社会无法实现，只是小生产者的一种迫切愿望。其次，绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性，无法实现，也无法调动其积极性。再次，社会关系上的人人平等，，随着太平天国政权的逐步封建化和等级制度的建立，也成为泡影。第三，落后性：此纲领是把小农自然经济作为追求的理想化目标，实际上未超越封建主义的经济范畴。它主张小私有制，废除商品经济，不符合经济发展的规律和趋势。第四，太平天国军事上的胜利缺乏政治、经济和思想的牢固基础，不可能提出彻底改造封建社会的纲领，革命的高潮隐含着危机。 【例证】“天下多男人，尽是兄弟之辈;天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。”这段话反映的思想实质是 A.均贫富 B.等贵贱 C.平分土地 D.推翻封建剥削制度 【解析】本题是一道材料型选择题，考查对材料的认识和理解。依据“兄弟之辈”“姊妹之群”反对“尔吞我并”判断，可确定答案为D项。 3.《资政新篇》 1)主要内容：政治上主张法治、民主;经济上主张学习西方，提倡发展工商业，重视科技作用;文教上提倡设立新式学校等。因此，它总体上具有鲜明的资本主义色彩。 2)社会根源：第一，天国政权危机，急需改革内政，扭转形势。第二，资本主义已成为国际社会发展的主潮流。第三，洪仁玕个人经历使其对资本主义有具体的了解。 (责任编辑：admin) |