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西亚和北非“居民和经济” 教案示例 教案示例 ——西亚和北非“居民和经济” 【教学重点】 1.西亚和北非石油资源的分布以及主要的运输路线 2.西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产 3、西亚复杂的民族和宗教问题 【教学难点】西亚和北非的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系 【教学用具】“居民和经济”教学课件 【教学过程】 (导入)西亚和北非一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小发生了多次局部战争，比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争等等，严重影响了世界的和平。爆发战争的因素是多种多样的，但有两个原因最为主要：一个是上一节课介绍的西亚和北非极其重要的战略地位，历来是兵家必争之地;而另一个原因在于本地区蕴藏的一种矿产极其丰富，在世界上占有重要地位。这种矿产在当今的经济建设中起着不可替代的作用，被誉为“黑色的金子”，同学们能够猜一猜这是什么矿产吗? (讲授研讨新课) (设问)石油在大部分国家都有分布，为什么西亚和北非地区的石油资源地位如此特殊呢? (课件展示)世界石油分布图、世界主要国家石油储量扇形统计图、世界十大储油国统计表 引导学生分析本地区石油在世界的地位 (课件展示)西亚北非石油产区图 世界石油的分布是极为不均的，本区石油储量丰富，但也不是平均分布的。 (提问)1、西亚北非的石油最为集中是哪个地区?(波斯湾) 2、主要都有哪些产油国?(西亚：沙特、伊朗、伊拉克、科威特) (北非：利比亚、阿尔及利亚、埃及) 引导学生在练习册上进行填图练习 (讲解)西亚的石油主要是以波斯湾为中心，形成一条巨大的石油带，从储量上看，约占世界的一半以上，石油产量占世界总量的四分之一，而且目前世界其他许多产油地资源已呈现枯竭状态，而西亚的石油可采储量年限要比世界各地平均水平多44年。因此有人将西亚比喻为世界经济的发动机。 (设问)西亚北非的石油除了储量巨大外，还有其他地区无法比拟的优点，在波斯湾开采一桶石油成本仅需1个多美元，比美国和英国的北海要低90%以上。为什么成本会如此低廉呢? (讲解)西亚北非的石油特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好，中间加工的环节少，成本自然低廉。 (提问)西亚北非的产油国人口少，工业还不发达，本国的石油消耗并不大，为什么还要生产那么多的石油? (出口创汇——“石油美元”——人口少，收入高，是世界上人均收入很高的国家 ) (90%出口) (课件展示)西亚北非石油出口统计表、人均国民生产总值对比表 (承转)既然是把石油销往国外，应该利用什么工具把如此多的石油运送出去? (管道和油轮) (课件展示)西亚北非的石油输出图 (提问)1、西亚北非的石油管道最后都集中在哪两个海?目的是什么? 2、为什么不用石油管道直接输送到用油国? (课件展示)西亚北非石油的海上输出路线 (提问)1、西亚北非的海上路线主要有几条?(2条) 2、目的地主要是哪些地区和国家?(北美、日本、西欧) 3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河? 4、为什么不是所有的油轮都选择最短的航线?如直接通过苏伊士运河比绕非洲南端的好望角近8000～10000千米?(苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮) (承转)在上学期的课程中我们曾讲过石油是一种非可再生资源，西亚北非的石油储藏虽然丰富，但是也总会有开采完的时侯，到那时，会对产油国的经济造成巨大的影响，有人把产油国以石油出口为主的经济称为“泡沫经济”，认为不能从根本上促进经济的发展，你怎么看这个问题?你认为这些国家的经济出路何在?如何使得国家继续发展呢? (引导学生讨论) (总结)1、建立完善的工业体系 2、大力发展农牧业 3、其他矿产的开采：北非的磷矿——化肥(摩洛哥世界第一) 那么，西亚北非如何来发展自己的农业呢? (课件展示)发展农业的条件：1、干旱、半干旱气候，大部分为热带沙漠气候，地中海沿岸分布有地中海式气候; 2、高原为主的地形，平原：两河流域，尼罗河三角洲 (学生活动)——西亚北非如何发展农业? (总结)： (课件展示)西亚北非的农作物以及在畜牧业条件下发展起来的地毯加工。 指导学生了解该地区新兴的旅游业。 (承转)西亚北非的居民情况如何呢? (课件展示)世界人种分布图、世界语言分布图、世界宗教分布图 (讲解)西亚北非的居民和宗教非常复杂，大部分居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，这些国家被叫做“阿拉伯国家”，在宗教方面，以伊斯兰教为主，因此有人将信仰伊斯兰教的国家通称为“伊斯兰世界”，本地区是三大宗教的发源地。(注意提醒学生这里的三大宗教是指：基督教、伊斯兰教、犹太教) (课件展示)本区的居民和宗教 引导学生在地图中找出重要的宗教城市和国家：麦加、耶鲁撒冷、以色列、巴勒斯坦 (教师简要介绍) (新课结束，复习反馈) 板书设计： 第二节 居民和经济 一、世界最大的石油宝库 1、储量、产量、出口世界第一 2、分布：西亚波斯湾沿岸 北非撒哈拉沙漠 3、输出： 线路： 输往：日本、北美、西欧 二、灌溉农业和畜牧业 三、以阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 教案点评 教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示，注重“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生根据观察，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识，同时，激发了学生的学习兴趣，有利于目标的达成。 (责任编辑：admin) |