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高考频道整理《高二语文：《巴尔扎克葬词》习题精选及答案》，供高考考生参考，希望对考生有所帮助。 巴尔扎克葬词 知识掌握 1．依次填入句中横线上的成语，最恰当的一项是[ ] 寄生植物，________，它是靠汲取寄主的养料和水分来养活自己的。许多寄生植物叶片的形态和寄主大致相似，便于________，而且抢占高枝，抢占向阳的位置，虽毫无根底，也要________，出尽风头。 A．以名求实、鱼目混珠、故作姿态 B．顾名思义、冒名顶替、装模作样 C．顾名思义、鱼目混珠、虚张声势 D．以名求实、鱼龙混杂、虚张声势 2．下列各句，没有语病、句意明确的一句是[ ] A．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容，时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 C．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 能力提高 1．在不改变原意的情况下，把下面的句子改写一下，使之既有排比又有反问的修辞方法。 原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！ 改句：________________________________________________ 2．阅读下面的文字，完成（1）（2）两题。 ①按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。 ②（甲）睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就要产生。 ③梦是睡眠时产生的，熟睡（乙）不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。 ④这种抑制过程如果很深很透，人的思维活动就停止了。处在一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候就不会做梦。 ⑤现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。 ⑥又由于大脑皮层大部分处于抑制状态。而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系，这（丙）构成了梦境的荒诞性。 ⑦引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激的痕迹作用有关。（丁）梦境是与日常生活有关联的，不是神秘的。 （1）上述七句话正确的排列顺序是[ ] A．③①④⑦⑥②⑤ B．⑤③①④②⑦⑥ C．②①④③⑤⑥⑦ D．①④②⑦⑥⑤③ （2）文中甲乙丙丁处恰当的词语是[ ] A．如果 却 就 因为 B．由于 才 却 所以 C．如果 就 又 那么 D．因为 可 才 可见 延伸拓展 阅读下列文字，回答文后问题。 《贝多芬》序（节录） （法国）罗曼·罗兰①我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而是靠心灵而伟大的人。②好似他们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈之外，我不承认还有什么优越的标记。”③没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是空虚的偶像，匹配下贱的群众的；时间会把他们一齐摧毁。④成败又有什么相干？⑤主要是成为伟大，而非显得伟大。 这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂和肉体在精神的苦难中折磨。在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为之戕害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾难而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀者与你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧；倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行动中，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。 在此英勇的队伍中，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者不顾自然的阻碍，竭尽所能的成为一个不愧为伟大的人，而能借以自助。”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗米修斯，回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助！？” 我们对这句豪语应当有所感悟。依照他的行列，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰。 1．第一段中由五个句子组成，根据作者的思路，该段句子层次划分恰当的一项是[ ] A．①②/③④/⑤ B．①/②③/④⑤ C．①/②③④/⑤ D．①②/③/④⑤ 2、用不超过15个字，把“成为伟大”的意思概括出来。________ 3．第二自然段两层意思，请你用不超过35个字，概括出来。 答：第一层意思：________________________________________ 第二层意思：____________________________________________ 4．不超过15个字写出划线部分内容。 ________________________________________________________ 5．从节录这部分内容，可见作者写作本“序”的目的是[ ] A．高度评价贝多芬的伟大人格。 B．借贝多芬传阐明一个道理。 C．借对贝多芬的评价，鼓舞受难者不畏灾患。D．劝慰受难者不计成败。 参考答案 【知识掌握】 1．C 2．D 【能力提高】 1．生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这难道不是诗吗？ 2．（1）B （2）C 【延伸拓展】 1．D 2．英雄靠心灵而伟大，不是靠思想或强力。 3．第一层意思是：贝多芬的一生，是受难的一生。第二层意思是：用贝多芬苦难的一生来鼓舞受难者不畏灾患。 4．毅力或灾难都可能使人成为伟人。 5．A 高考频道将第一时间发布高考报名信息、高考招生简章、自主招生等考生关注的热点资讯！ (责任编辑：admin) |