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高考频道整理《高二语文学习方法：提高语文成绩的关键步骤》，供高考考生参考，希望对考生有所帮助。 一、 预习 （一） 预习的内容 1.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字。 2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。 3. 有感情的放声朗读课文两遍。 （二） 要求 1.在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧）；实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。 2. 写出应掌握的文学文体知识 3. 生字词注音并释义。 4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。 5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。 6.学习小组交流对文章提出的疑问（每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。 7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。 二、课堂学习 1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。 2. 善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。 3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。 记叙文：（1）记叙的要素是什么？（2）记叙的结构是怎样的？（3）记叙的祥略是怎样的？（4）语言表达方式有哪些？（5）所要表达的中心是什么？ 小说：（1）人物形象有哪些特点？（外貌、思想、性格、语言等）（2）故事情节是怎样的？（结构、顺序、线索、细节等）（3）社会环境如何？（背景、场所、景物、人际等） 散文：（1）文章的“形”是怎样散的？（选材、时空、语言表达等）（2）文章的“神”是如何聚的？（中心、感情、点睛之笔等）（3）文章的构思如何？（线索、结构、过度、照应等） 议论文：（1）中心论点是什么？（2）论证结构怎样？（3）运用了哪些论据？（4）采用了哪些论证方法？（5）有什么语言特点？ 说明文： （1）说明对象是什么？（2）说明了什么特征？（3）运用了什么说明顺序？（4）采用了什么说明方法？（5）语言有什么特点？ 4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯 高考频道将第一时间发布高考报名信息、高考招生简章、自主招生等考生关注的热点资讯！ (责任编辑：admin) |