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为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高二政治教案：真理的特性(2)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高二政治教案：真理的特性(2) 真理是客观的（最基本的属性） （1）真理的概念 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识是人脑对客观事物的反映，这种反映可能是正确的，也可能是错误的。有的认识正确反映了事物的表面现象和外部联系（如人会死、鸟会飞），有的认识能够透过现象正确反映事物的本质规律，这种认识就是真理。  【概念分析】真理是一种认识、反映，但不是一切认识都是真理； 真理是一种正确的认识、反映，错误的认识、反映不是真理； 真理是对客观事物及其规律的正确反映，对事物表面现象的正确认识不是真理； （2）真理与谬误是一对矛盾 与客观对象相符合的认识就是真理；与客观对象不相符合的认识就是谬误。 真理与谬误的界限不容混淆。 （3）客观性是真理最基本的属性 （4）真理只有一个，真理面前人人平等 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 【举例】由于立场不同，同样写黄昏，会产生不同的认识 夕阳无限好，只是近黄昏（李商隐）；老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明（叶剑英） 【举例】"打人与被打有何不同？"由于知识构成的不同，对这一问题会产生不同的认识。 历史老师：打人是侵略，被打是受害；英语老师：打人是主动式，被打是被动式； 【举例】由于阶级立场不同，面对下雪场景会产生不同认识 秀才：大雪纷纷落地；官员：这是皇家瑞气；财主：下它三年何妨；穷人：放他妈的狗屁； 但是，在对同一个确定的对象的多种认识中，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理面前人人平等。 【探究】P47 A詹姆士关于真理的说法错在哪里？ B在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称之为真理？ C对同一事物的认识为何会有真理和谬误的区分？真理面前人人平等的说法正确吗？ 【提示】A有用的不一定都是真理，真理因为真（正确）才有用 B经过实践检验、与客观实际相符合的认识 C正确的认识只有一个，真理和谬误只有一步之遥。说法正确。 【举例】"伊拉克存在大规模杀伤性武器"的命题是美国政府作为发动伊拉克战争、推翻萨达姆政权、获取巨大的石油利益的借口，对美国来说是有用的。但随着战争的进展，曾经是战争借口的"有用"的命题沦为彻头彻尾的谎言。 【过渡】真理是客观的不等于说真理是不变的，真理的客观性是说其内容是客观的，不以人的意志为转移。但任何真理都是有条件的，超出特定的条件和范围真理就会成为谬误。 更多2015年高考备考资料、2015年高考动态、高考改革信息，请关注高考网（http://gaokao.koolearn.com/)。
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