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A.看问题要分清主流和支流 B.事物的发展是前进性与曲折性的统一 C.联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征 D.意识活动具有主动性和创造性 33.网上交流成为政府与百姓沟通的新途径，通过政府网，许多过去老百姓不知道的书可以在网上知道，有些事情也可以在网上得到解决。这体现了 A.科学技术的进步改变了事物之间联系的客观性 B.人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 C.新的认识工具和技术手段的出现推动认识的发展 D.事物的联系具有必然性、间接性、多样性 二、简析题：运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。本大题共3小题。每小题12分共36分。 34.党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，在改革开放三十周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义；当前，国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段，我们要抓住和用好重要战略机遇期，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标；我国农村正在发生新的变革，推进农村改革发展具备许多有利条件，也面对不少困难和挑战，特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出；全党必须深刻认识到，农业是安天下、稳民心的战略产业，没有农业现代化就没有国家现代化，没有农村繁荣稳定就没有全国繁荣稳定，没有农民全面小康就没有全国人民全面小康；各级党委和政府要坚持把农村工作摆上重要议事日程，在政策制定、工作部署、财力投放、干部配备上切实体现全党工作重中之重的战略思想，加强对农村改革发展理论和实践问题的调查研究，坚持因地制宜、分类指导，创造性地开展工作。 （1）运用有关哲学知识分析：为什么要系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验？（4分） （2）运用《生活与哲学》的相关知识分析上述材料所体现的哲学道理。（8分） 35.仔细阅读《木桶与木板的对话》，回答下列问题： （1）请你运用整体与部分关系的原理对木桶和木板的对话分别简要加以评析。（8分） （2）针对目前我省的高考招生方案，"木桶原理"对我们当前各科的学习作出合理安排，提高学习成绩有哪些启示？（4分） 36.古希腊数学家欧几里德在两千多年前发现并提出了三角形内角之和等于180°这一定理，长期以来人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基从失败中得到启迪，提出在凹曲面上三角形内角之和小于180°这一定理，随后，德国数学家黎曼提出在凸曲面上三角形内角之和小于180°这一定理。至此，人们关于空间的观念发生了革命性的变化。 （1）有人说：上述三个看似相悖的数学定理都是真理，这说明真理不具有客观性。请你谈谈自己的看法。（4分） （2）简述从欧几里德到罗巴切夫斯基再到黎曼对三角形内角之和的过程对我们探索和追求真理的启示。（8分） 三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。 37.2008年9月11日《社会科学报》刊文指出：1978年以后的30年中，中国实现了世界近代以来一切大国历史上从未有过的高速发展。西方思想界、战略界、舆论界的一些朋友把这样一个举世瞩目的重大现象称之为"世纪之谜"。为破解"世纪之谜"，某校高二（4）班同学展开综合探究活动，希望"能从中国人在这个历史新时期的伟大新觉醒的深刻内涵中理解"，让我们一起参与其中。 (责任编辑：admin) |