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高一语文《小狗包弟》同步练习 文学常识： 巴金，原名__________ ，著有《爱情三部曲》(__________、__________、__________)和《激流三部曲》(__________、__________、__________)，“文革”结束后，带病写“随时随 地 的感情”，后辑成__________一书，被誉为中国当代散文作品的里程碑。 1.下列词语中加粗的字读音无误的一项是( ) A.寒暄(xuān) 城垣(yuán) 伤残(cán) 呻唤(shēn) B.伺候(cì) 堕入(zhuì) 蛮横(hèng) 租赁(lìn) C.飘泊(bó) 可耻(chǐ) 忏悔(qiān) 苦难(nàn) D.提防(dī) 解剖(pāo) 慰藉(jiè) 创伤(chuāng) 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.脉搏 设法 乘凉 逆来顺受 B.沧桑 竹篱 虫蛀 人才倍出 C.轶事 包袱 吠叫 委屈求全 D.装潢 作揖 熬煎 甘之如怡 3.下列文段空白处依次应填的关联词最恰当的一组是( ) 狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，______，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身 子，把两只前脚______在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友______出来的。它还有 一位瑞典 旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人， 小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们______了 这个名字，就叫它做“包弟”。 A.干干净净 并 训练 简化 B.干干净净 叉 调教 舍弃 C.清清爽爽 并 调教 舍弃 D.清清爽爽 叉 训练 简化 4.选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项( ) A.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。(引用) B.当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。(象征) C.我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。(引用) D.包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。(比喻) 5.下列句中，画线成语使用恰当的一组是 ( ) A.他最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。 B.他是个心地坦率的人，刚一见面，就肆无忌惮地跟我们谈起他自己内心的感受。 C.老人家身体硬朗，十分健谈，谈到高兴处，十分开心地笑着，八十六岁的大爷仿佛回到了天真无邪的童年。 D.陈老师今天满面春风，神采飞扬，他的一个学生考取了清华大学，人们从他流露出的和颜悦色和赏心悦目中能够读懂他内心的激动。 6.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，今年大学将继续扩招，我省录取的比例有望达到二比一。 B.今天，一股由疏而密、由徐而痴的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人炫目的速度扫荡着我们社会生活的各个角度。 C.冬天星湖地区的景色有些凄清：湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果，到处是一片寂静。 D.张洪决定利用“五一”节的七天假期到中甸旅游。妈妈在为他准备行装时反复叮嘱：出远门要穿好鞋，每天晚上要用热水泡泡脚。 课内练习 形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的 ，我们听得 ，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见哲抄家，人们拿东西进进出出，一些人在 ，有人 坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。 包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。…… 1、为引文的空格处选出最合适的一组词语( ) A、一动一静 清清楚楚 大声叱骂 摔破 B、一动一静 仔仔细细 大声吆喝 摔破 C、一举一动 清清楚楚 大声嚷嚷 敲打 D、一举一动 清清楚楚 大声叱骂 摔破 2、仔细揣摩作者所使用的这一组词语，谈谈它们对体现当时情势之险恶有什么意义? 3、阅读引文的第二段，巴金对送走包弟感到轻松吗?在看这段文字之前，你能够预测到作者送走包弟之后的心情吗?如果你处在那种情况下，你又会怎么做? 4、作者说，“不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!”你能够体会到他在这样说的时候的心情吗?你怎么理解? 课外强化 今年，蝉鸣得很早，杜鹃花还没有零落，就竟听见断续的蝉声了。近日来， 窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天?曾这样问：何必聒聒?那只不过是夏天罢了。朋友说：知道吗?它等了十七年，刚等到一个夏天，就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。 十七年埋在土中，出来就活一个夏天，为什么呢? 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天?都不过要好好地活过。 哦!那是蝉的生命意义? 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了烦人的聒聒。 1、文章开头就用知知不休和烦两个词语表明作者对蝉的讨厌态度。文章开头这样写的目的是什么? 2、概括文章中有关蝉的知识较准确的一项是( ) A、蝉的生命短暂，只能活一个夏天。 B、蝉的躯体小，但发声器很发达，它的叫声使人心烦。 C、蝉从幼虫成长到在秋天鸣叫之前，在泥土中孕育了十七年。 D、蝉鸣得早，杜鹃花还没零落时就开始了。 3、文中划线句中的“那”具体指： 4、文章的结尾处说“斜阳里，想起秋风颜色”，就宽恕蝉烦人的鸣叫。为什么提到“斜了”和“秋风”?正确的解释是( ) A、天色将晚，气温变凉，蝉会停止鸣叫。 B、秋天一到，蝉的生命，如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。 C、夕阳西下，秋风瑟瑟，给人以凄凉哀伤之感，对原来“烦人的聒聒”也懒得计较了。 D、天色将晚，天气变凉，蝉的生命行将结束，引起了作者的同情。 4、 这篇散文蕴含着怎样的人生哲理? (责任编辑：admin) |