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高考频道整理《《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》备课札记》，供高考考生参考，希望对考生有所帮助。 江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表的这篇重要讲话，紧扣庆祝北大建校一百周年这个中心话题，围绕国家民族的振兴展开论述，既讲了北大的百年贡献，又讲了今后国家发展的重任，表达了对大学生以及全国青年的殷切希望。全文情真意切，明白晓畅，是一篇很好的演讲词。备课中偶有所得，整理如下。 （一）把握文脉思路 这篇课文的一大特点是脉络清晰，思路显豁，文意鲜明。叶圣陶先生有云：“作者思有路，遵路识斯真。”在指导学生研读本文时，宜带领学生对文脉思路作整体把握，使学生学会综观全文，看清整体思路，细读片段，理清局部思路。 本文作为一篇党和国家最高领导人在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话，开头首先对北大师生员工表示祝贺，并同时向全国高校师生员工及广大教育工作者表示问候，向来自海内外的嘉宾表示欢迎，是理所当然的。接着就从北大建校之始说起，先讲北大建校的时代背景，再讲20世纪的百年之中中华民族命运的历史性转折与巨变，盛赞北大在不同历史时期的重大贡献及其长期形成的优良传统和精神动力，对北大的百年功绩作了充分的肯定。这时作者联想到自己50多年前在大学度过的岁月，以切身体会勉励同学们珍惜大学时代，这些话承上启下，使文意转到即将到来的21世纪。于是就讲到了在新的世纪里，为了实现建设有中国特色的社会主义现代化的宏伟目标，需要实施科教兴国战略以及怎样实施这一战略。这里顺理成章地讲到大学的生力军作用，讲到需要一流大学以及一流大学的标准是什么。由于北大的百年校庆是在五四青年节这一天举行的，而五四运动又是当年的北大爱国青年发动的，所以自然而然提到当代青年应继承和发扬五四光荣传统，担当起振兴中华的历史使命，为此对北大同学和所有高校学生以及全国青年提出希望，要求青年们坚持四个“统一”，就更是顺理成章了。最后，作者满怀信心地展望未来，再次表达对青年的厚望，结束讲话。 （二）学法指导建议 对学生进行学法指导，宜抓住讲话稿的特点。这篇讲话稿篇幅较长，要让学生读懂全文的意思，领会文章主旨，应该指导学生从把握文脉思路入手。方法是在通读全文的基础上逐段了解文意，然后加以综合，理清全文结构层次，理解各层意思之间的关系，从而使全文的意思了然于胸。为此，应指点学生领会段首句在文中提纲挈领的作用。 一般说来，在一篇讲话稿中，讲话人要把自己的观点、意见、想法等传达给听众，要让听众听起来不吃力、易接受，就要想办法把话讲得清清楚楚、明明白白。为此，讲话人就要对自己所讲的问题进行条分缕析，不断地对分析的内容加以概括提要。本文在这方面就十分讲究，特别注意用段首句来提纲挈领，使讲话易于被听众准确无误地接受，给听众留下深刻印象。例如，课文第3段的段首句是：“在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性的转折和巨变。”接着这一段话就分上半叶和下半叶讲了一个世纪以来所发生的转折和巨变。又如，课文第7段的段首句是：“21世纪正向我们走来。”这句话起着承上启下的作用。最典型的是，第13—16段讲了对青年的四点希望，每一段讲一点希望，每一段都是先概括说出一项希望的内容，然后再加以论述，有条有理，清楚明白。阅读中如能抓住这一特点，把握文脉思路就容易了。 还需要让学生了解一些有关讲话稿的常识。讲话稿又称演讲稿、演讲词，是为演讲准备的底稿或演讲内容的记录，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。这种文章在立意、选材、结构等方面，除了应遵循一般议论文的要求外，还需要注意以下三点： 一是要有现实和现场的针对性。讲话的内容要针对当前听众关注的话题，还要针对听众的具体情况，要符合听众的现实需求和能够接受的程度，即要言之有物，有的放矢。 二是要有思想和心理的启发性。讲话的内容要对听众有启发性，要帮助听众分析问题、解决问题，要能够使听众从讲话中得到教益。 三是要有语言和逻辑的明确性。讲话的语言要明白无误、深入浅出，还要注意符合讲话的场合以及跟听众的关系，也就是说，一方面要注意语言让听众易于准确接受，一方面还要注意语言得体。讲话的逻辑性要强，尤其要注意有条不紊，让听众在听到每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，在每听完一个部分时都能够留下完整的印象并能够使各部分之间的关系在头脑中形成清晰的框架。 （三）本文语言方面的特点 本文在语言方面最突出的特点是精练准确。这一特点在文中表现得十分充分，可说通篇皆是。这里仅举两例加以说明。比如第2段的语言就是高度凝练的，全段只用了150余字就把北京大学一百年前是在什么样的历史关头应运而生的，它的创建有怎样的重大意义等问题讲得十分清楚，而且中间还插进对“兴学图强”的议论，表达的意思多，内容又相当深刻，却讲得言简意赅。再如第5段，论述了北大的光荣传统、优良学风以及它和我们民族精神的关系，语言不仅精练，且极为准确。只用了“爱国、进步、民主、科学”八个字就概括了北大的优良传统，只用了“钻研、求实、创新、向上”八个字就概括了北大的优良学风，并且指出这些传统和学风生动地体现了中国人民的民族精神，并且对此也用“自强不息、开拓进取”八个字就作出了十分精当的概括。教学中可以引导学生自己在文章里找例证，加深体会。 （四）课文难点讨论 1．怎样理解“在我们的民族尚未掌握自己命运的情况下，单靠兴学显然难以图强”这句话？ 19世纪中叶，西方列强用炮舰打开了中国的大门，我们的国家从此陷入半封建半殖民地的境地。从那时开始，先进的人们看到了我们国家的落后，立志改变国家民族的贫弱状况，其中一部分人主张走兴学强国的道路，学习西方先进的科学技术，使国家强盛起来。可是人们发现这个愿望不过是空想，因为“先生总是欺负学生”（毛泽东语）。这是由于中国已沦为半殖民地，民族的命运掌握在帝国主义列强手里，人家是不会允许你强盛的。志士仁人们经过不断的探索，终于找到了一个真理，那就是只有把国家民族的命运牢牢掌握在自己的手里，才能有国家的富强。1919年，以北京大学为策源地的五四运动，成为彻底反帝反封建的新民主主义革命的开端。从此以后，中国人民在共产党的领导下，为实现民族的独立和解放进行了前仆后继的斗争，终于建立了新中国，彻底推翻了压在中国人民头上的三座大山，实行科教兴国才成为可能。 2．本文在第6段提到作者自己大学时代的收获，这样讲的作用是什么？ 这样讲的作用可以从三个方面来看：一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨是一致的，全文主要就是针对大学生以及全国青年讲道理、提希望的，以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会，有很强的说服力；二是这样讲，一下子就拉近了与听众的距离，使原本很严肃的讲话变得生动活泼，让人感到十分亲切，进一步增强了说服力；三是这段话在上下文之间起到承上启下的作用，特别是其中提到自己“在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用”，使文意由论述北大百年贡献，转为阐述实施科教兴国战略中大学的作用以及对大学生所寄托的厚望，从结构上看，也显得十分严谨。 高考频道将第一时间发布高考报名信息、高考招生简章、自主招生等考生关注的热点资讯！ (责任编辑：admin) |