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苏轼 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 正月二十一日病后，述古【注】邀往城外寻春 苏 轼 屋上山禽苦唤人，槛前冰沼忽生鳞。 老来厌逐红裙醉，病起空惊白发新。 卧听使君鸣鼓角，试呼稚子整冠中。 曲栏出榭终寒窘，一看郊原浩荡春。 【注】述古：杭州知州陈襄，字述古。 14. 下列对这首诗的赏析，正确的一项是 A. 首联写山中鸟儿殷勤招唤诗人，门前水池里的冰融化后生出小鱼，描绘出早春时节鸟儿清脆啼鸣、池塘冰消水动的画面。 B. 诗中“红裙”一词所用的修辞手法与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“红巾翠袖”不同。 C. “惊”字写出诗人发现新增白发的震惊，“空”写出诗人面对年华老去的无力和无奈。 D. 虽仍卧病在床，但听到友人邀约寻春的鼓角声便毅然起身，可见诗人对友情的珍视。 15. 诗歌的尾联有什么作用？ 【答案】 14. C 15. （1）描绘了一幅郊野初春美景图。曲折的游廊回榭，让人感到狭小局促，冬日的萧瑟已消退，整个原野上东风鼓荡，大地回春；（2）表达了诗人对郊原浩荡春色的喜爱，及作者疾病初愈，看到大好春光的喜悦之情，表现了诗人开朗和豁达的心胸；（3）照应题目。由题目得知作者在陈述古的邀请下出外寻春，结尾告知读者寻春之结果：蓬勃的春天已入眼帘和心胸，一扫老病之悲。 【解析】 【14题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 A项，“门前水池里的冰融化后生出小鱼”理解错误，门前水池里的水像鱼鳞似泛起波纹； B项，“不同”错误。“红裙”，指美女；“红巾翠袖”，指红色的头巾、绿色的袖子，是少女的装束，是少女的代名词。修辞同为借代。 D项，“仍卧病在床”可从“病后”得知有误；“诗人对友情的珍视”说法不准确。 故选C。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 【15题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。解答此类试题，分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从开头的作用分析。“曲栏出榭终寒窘，一看郊原浩荡春”，意思是曲折的游廊回榭，终究还显得萧瑟，放眼望去，整个原野上东风鼓荡大地回春。用反衬的手法写出城外春光浩荡的景象。尾联写寻春的结果，用城内“曲栏幽榭”的“寒窘”反衬城外春光的蓬勃浩荡。对郊原浩荡春色的喜爱；病后，在郊原春色的感动之下，内心的开朗和豁达。照应题目《正月二十一日病后，述古邀往城外寻春》，由题目得知作者在陈述古的邀请下出外寻春，结尾告知读者寻春之结果。 (责任编辑：admin) |