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（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 白鲸带来的改变 玛丽莲·凯瑞尔 我住在新泽西的伯顿城，镇上的人口不足4000，小镇的生活似乎总是一成不变。一个春天的早上，我像往常一样：喝一杯咖啡，做早餐，和上班的丈夫吻别，清理桌子……我的生活已经由于机械而变得麻木。 接下来我要去镇上跑腿儿。我来到干洗店取衣服，柜台后面的男人接过小票时几乎看都没有看我一眼。然后我来到面包店。柜台里摆的还是那几种面包和蛋糕，我闭着眼睛都能把需要的东西选好。但这时我被队伍前面的一个女人吸引住了。 “它从水中跃起！你能相信吗？就在附近的德拉瓦尔河！”这个女人神情激动，手舞足蹈。她和那个上午我见到的所有人都不同。我们都生活在一个单调的黑白影片中，她却是一个明亮生动的形象。伯顿城有什么事能让她如此激动呢？我不禁问道：“河里有什么东西？” 她转过头咧着嘴对我说：“一条白鲸！” “什么？”我盯着面包师，想从他脸上得到确认的回答。他摇着头笑了，“她说徳拉瓦尔河里有一条大白鲸，太疯狂了！”说完他冲我挤了挤眼睛。 “不信就走着瞧吧，所有人都会讨论它的！”女人收拾好自己的东西走了出去。 回家后我就忘了这个插曲。晚饭后我收拾盘子，丈夫在看电视，“玛丽莲，快来！”他突然喊道，“你绝对不会相信的！”我跑进屋里，看到电视上一位记者正站在河边报道：“当地居民今天在德拉瓦尔河里看到一条白鲸，他们都认为自己是在做梦，但这不是玩笑，这条白鲸是从北极游过来拜访我们的。”这时我才知道面包店里的女人所言不虚。记者还说它的名字叫“海利斯”。 第二天我来到河边，看到许多人围在那里兴奋地议论着。一位男子说：“我听说它来自格陵兰岛！”旁边的一位女士说：“没准是俄罗斯呢！我母亲看到它浮出水面，还喷出一道水柱！”“我想看白鲸，我想看白鲸！”她的孩子吵着说。“宝贝儿，谁不想亲眼见见啊？”是啊，不是每天都有白鲸游到这个小镇的。 第二天是星期六，通常托尼和我会一整天都待在家里无所事事，可早饭后我提议道：“下午开车出去兜一圈儿怎么样？譬如去河边？”托尼脸上现出微笑：“你是想去看白鲸吧？” 我们到那儿时岸边已挤满了人。一个摄制组正在调试灯光，许多人拿着照相机，还有人举着望远镜。河边上吹来了清新的风，它拂过我的发梢，似乎拨动了我心底的某根神经。我深吸了口气，我们真应该常来河边走走。 那天虽然我们没有见到海利斯，但仍感觉像过节一样开心。几周后春暖花开，我吃惊地发现春天的伯顿城竟是如此美丽。我已经在此生活多年，为什么一直没有注意到呢？我开始重新打量周围的小镇生活。我呼吸清新的空气，闭着眼睛享受阳光照在脸上的温暖感觉。发生变化的不止我一个人，小店的老板们抽空到户外伸展一下身体；面包师推出了白鲸饼干；镇上的棒球队在海利斯出现时甚至中止比赛跑去观看，连他们的对手也紧随其后。虽然教练气得七窍生烟，观众们却很开心。 晩春的一天我又来到河边，边走边感慨白鲸来到后小镇发生的巨大变化。我盯着河水，看着他在落日的余晖中变换着金色和橙色的光彩。突然什么东西从水面冲起，我看到海利斯巨大的头在阳光下发光，接着它又从呼吸孔里喷出一道巨大的水柱。我屏住呼吸，看着他潜入水中。它的鳍是如此优雅，简直就像天使的翅膀！ 我知道自己的脸肯定焕发出光彩，就像面包店里的那个女人一样，因为我见到了与众不同的东西。在这个小镇上，现在每一天都是与众不同的，不管有没有白鲸，我们的内心都已经发生了巨大的变化。 （选自《意林》2007年第9期） 4. 怎样理解“我们都生活在一个单调的黑白影片中”？这句话在文中有何作用？ 5. 在“我”从听闻到亲睹白鲸的过程中，作者采用了什么方法来描写白鲸？这样写有什么好处？ 【答案】4. 这句话的意思是小镇的生活总是一成不变，缺乏丰富明亮的色彩，人们机械麻木。 这句话在文中的作用是反衬小镇后来的变化。 或：这句话在文中的作用与小镇后来的变化作对比。 5. 作者采用了侧面描写和正面描写相结合 方法来描写。文章前半部分通过不同的人对白鲸的描述、谈论和关注侧面描写白鲸，让白鲸披上了神秘的色彩，吸引读者继续阅读；文章的最后部分则借助“我”对浮出水面的白鲸进行正面描写，鲜明地刻画了白鲸的形象，深化了作品的主题。 【解析】 【4题详解】 本题考查理解重要语句的含义及作用的能力。考生解答本题时应抓住句中的关键词语，结合上下文语境分析。 在“我们都生活在一个单调的黑白影片中”这句话中两个关键词语分别是“单调”“黑白影片”，“黑白影片”是一种比喻性的说法，联系本文第一段中“小镇的生活似乎总是一成不变。一个春天的早上，我像往常一样：喝一杯咖啡，做早餐，和上班的丈夫吻别，清理桌子……我的生活已经由于机械而变得麻木”，可知作者把小镇上一成不变的生活比作黑白影片，这样表达生动形象；“单调”表明了作者的情感态度，对这种枯燥乏味生活的厌倦。分析句子作用要结合其在文章的位置和上下文故事情节，在本题中，这句话出现在文章的开头部分，联系下文“她却是一个明亮生动的形象……”以及下文人们兴奋地议论白鲸与看白鲸的描写，通过文本“在这个小镇上，现在每一天都是与众不同的，不管有没有白鲸，我们的内心都已经发生了巨大的变化”等可知，这句话能与下文小镇的变化形成鲜明的对比。 【5题详解】 本题考查分析文章写作手法及其效果的能力。考生解答本题时应首先看清题目要求，然后认真阅读原文，找出相关情节，明确手法，然后结合具体内容进行分析。常见的描写方法有正面描写和侧面描写两种形式。 本题描写白鲸运用了侧面描写和正面描写相结合的方法；文中“它从水中跃起！你能相信吗？就在附近的德拉瓦尔河”是通过一个女人激动地话语首次对白鲸侧面描写；“我跑进屋里，看到电视上一位记者正站在河边报道：‘当地居民今天在德拉瓦尔河里看到一条白鲸，他们都认为自己是在做梦，但这不是玩笑，这条白鲸是从北极游过来拜访我们的。’这时我才知道面包店里的女人所言不虚。记者还说它的名字叫‘海利斯’”，“一位男子说：‘我听说它来自格陵兰岛！’旁边的一位女士说：‘没准是俄罗斯呢！我母亲看到它浮出水面，还喷出一道水柱’”这些都是通过不同的人对白鲸的描述、谈论和关注侧面描写白鲸，从效果方面来看，侧面描写使白鲸极具神秘色彩，能吸引读者的阅读兴趣。文章的最后部分“我盯着河水，看着他在落日的余晖中变换着金色和橙色的光彩。突然什么东西从水面冲起，我看到海利斯巨大的头在阳光下发光，接着它又从呼吸孔里喷出一道巨大的水柱。我屏住呼吸，看着他潜入水中。它的鳍是如此优雅，简直就像天使的翅膀”是正面描写，从效果上来看，这样更能鲜明地刻画了白鲸的形象，与上文对白鲸的侧面描写互为补充，深化了作品的主题。 (责任编辑：admin) |