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高中物理一轮复习有这3个大坑,2020年高考生必看!

http://www.newdu.com 2019-09-25 三好网 佚名 参加讨论

    在进行一轮复习的时候,有这样的3个大坑——力学模型混淆,叠加体模型含弹簧的物理模型,值得同学们多加注意,尤其是2020年高考生!
    
    一,力学模型混淆
    一、斜面问题
    在每年各地的高考卷中几乎都有关于力学模型的试题,遇到这类问题时,熟练掌握以下模型可以帮助同学们更好、更快地理清解题思路和选择解题方法.
    1.自由释放的滑块能在斜面上(如下图所示)匀速下滑时,m与M之间的动摩擦因数μ=gtanθ.
    
    2.自由释放的滑块在斜面上:
    (1)静止或匀速下滑时,斜面M对水平地面的静摩擦力为零;
    (2)加速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向右;
    (3)减速下滑时,斜面对水平地面的静摩擦力水平向左.
    3.自由释放的滑块在斜面上匀速下滑时(如下图所示),M对水平地面的静摩擦力为零,这一过程中再在m上加上任何方向的作用力,(在m停止前)M对水平地面的静摩擦力依然为零。
    
    4.悬挂有物体的小车在斜面上滑行(如下图所示):
    
    (1)向下的加速度a=gsinθ时,悬绳稳定时将垂直于斜面;
    (2)向下的加速度a>gsinθ时,悬绳稳定时将偏离垂直方向向上;
    (3)向下的加速度a<gsinθ时,悬绳将偏离垂直方向向下.
    5.在倾角为θ的斜面上以速度v0平抛一小球(如下图所示):
    
    (1)落到斜面上的时间t=2v0tanθ/g;
    (2)落到斜面上时,速度的方向与水平方向的夹角α恒定,且tanα=2tanθ,与初速度无关;
    6.如下图所示,当整体有向右的加速度a=gtanθ时,m能在斜面上保持相对静止。
    
    二、叠加体模型
    叠加体模型在历年的高考中频繁出现,一般需求解它们之间的摩擦力、相对滑动路程、摩擦生热、多次作用后的速度变化等,另外广义的叠加体模型可以有许多变化,涉及的问题更多。
    叠加体模型有较多的变化,解题时往往需要进行综合分析,下列两个典型的情境和结论需要熟记和灵活运用。
    1.叠放的长方体物块A、B在光滑的水平面上匀速运动或在光滑的斜面上自由释放后变速运动的过程中(如下图所示),A、B之间无摩擦力作用。
    
    2.如下图所示,一对滑动摩擦力做的总功一定为负值,其绝对值等于摩擦力乘以相对滑动的总路程或等于摩擦产生的热量,与单个物体的位移无关,即Q摩=f·s相。
    
    三、含弹簧的物理模型
    纵观历年的高考试题,和弹簧有关的物理试题占有相当大的比重.题目常以弹簧为载体设计出各类试题,这类试题涉及静力学问题、动力学问题、动量守恒和能量守恒问题、振动问题、功能问题等,几乎贯穿了整个力学的知识体系。为了帮助同学们掌握这类试题的分析方法,现将有关弹簧问题分类进行剖析。
    1.静力学中的弹簧问题
    (1)胡克定律:F=kx,ΔF=k·Δx.
    (2)对弹簧秤的两端施加(沿轴线方向)大小不同的拉力,弹簧秤的示数一定等于挂钩上的拉力。
    2.动力学中的弹簧问题
    (1)瞬时加速度问题(与轻绳、轻杆不同):一端固定、另一端接有物体的弹簧,形变不会发生突变,弹力也不会发生突变.
    (2)如图所示,将A、B下压后撤去外力,弹簧在恢复原长时刻B与A开始分离。
    
    3.与动量、能量相关的弹簧问题
    与动量、能量相关的弹簧问题在高考试题中出现频繁,而且常以计算题出现,在解析过程中以下两点结论的应用非常重要:
    (1)弹簧压缩和伸长的形变相同时,弹簧的弹性势能相等;
    (2)弹簧连接两个物体做变速运动时,弹簧处于原长时两物体的相对速度最大,弹簧的形变最大时两物体的速度相等.
    2横纵轴不注意
    图像法是根据题意把抽像复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图像直观、形像、简明的特点,来分析解决物理问题,由此达到化难为易、化繁为简的目的。
    高中物理学习中涉及大量的图像问题,运用图像解题是一种重要的解题方法.在运用图像解题的过程中,如果能分析有关图像所表达的物理意义,抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点,常常就可以方便、简明、快捷地解题。
    一、把握图像斜率的物理意义
    在v-t图像中斜率表示物体运动的加速度,在s-t图像中斜率表示物体运动的速度,在U-I图像中斜率表示电学元件的电阻,不同的物理图像斜率的物理意义不同.
    二、抓住截距的隐含条件
    图像中图线与纵、横轴的截距是另一个值得关注的地方,常常是题目中的隐含条件.
    三、挖掘交点的潜在含意
    一般物理图像的交点都有潜在的物理含意,解题中往往又是一个重要的条件,需要我们多加关注.如:两个物体的位移图像的交点表示两个物体“相遇”.
    四、明确面积的物理意义
    利用图像的面积所代表的物理意义解题,往往带有一定的综合性,常和斜率的物理意义结合起来,其中v一t图像中图线下的面积代表质点运动的位移是最基本也是运用得最多的.
    五、寻找图中的临界条件
    物理问题常涉及到许多临界状态,其临界条件常反映在图中,寻找图中的临界条件,可以使物理情景变得清晰。
    3电磁场中重力问题
    这里所说的复合场是指电场、磁场、重力场并存,或其中某两种场并存的场。带电粒子在这些复合场中运动时,必须同时考虑电场力、洛仑兹力和重力的作用或其中某两种力的作用,因此对粒子的运动形式的分析就显得极为重要。这类问题中,同学们常常会因为忽略重力而造成丢分。
    一、带电粒子在复合场电运动的基本分析
    1.当带电粒子在复合场中所受的合外力为0时,粒子将做匀速直线运动或静止。
    2.当带电粒子所受的合外力与运动方向在同一条直线上时,粒子将做变速直线运动。
    3.当带电粒子所受的合外力充当向心力时,粒子将做匀速圆周运动。
    4.当带电粒子所受的合外力的大小、方向均是不断变化的时,粒子将做变加速运动,这类问题一般只能用能量关系处理。
    二、带电粒子所受三种场力的特征
    (1)洛伦兹力的大小跟速度方向与磁场方向的夹角有关。当带电粒子的速度方向与磁场方向平行时,f洛=0;当带电粒子的速度方向与磁场方向垂直时,f洛=qvB。当洛伦兹力的方向垂直于速度v和磁感应强度B所决定的平面时,无论带电粒子做什么运动,洛伦兹力都不做功。
    (2)电场力的大小为qE,方向与电场强度E的方向及带电粒子所带电荷的性质有关。电场力做功与路径无关,其数值除与带电粒子的电荷量有关外,还与其始末位置的电势差有关。
    (3)重力的大小为mg,方向竖直向下。重力做功与路径无关,其数值除与带电粒子的质量有关外,还与其始末位置的高度差有关。
    三、带电粒子在复合场中的运动的分析方法
    (1)当带电粒子在复合场中做匀速运动时,应根据平衡条件列方程求解。
    (2)当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时,往往应用牛顿第二定律和平衡条件列方程联立求解。
    (3)当带电粒子在复合场中做非匀速曲线运动时,应选用动能定理或动量守恒定律列方程求解。
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