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目前这个阶段基本都在进行二轮复习，这也是成绩提升的关键期黄金期。要跟紧老师的节奏和步伐，按部就班，不急不躁，心态平稳地进行专题复习，不要受到某次考试成绩的影响。下面是资深教师告诉大家如何从考纲出发提升英语成绩？跟随小编一起来看吧！  如果你有更好的方法请做参考，如果你还为数学成绩不理想而苦恼，建议尝试使用下面的方法！ 2019年高考英语考试大纲从考试要求、考试形式和试卷结构来看都与2018年基本保持一致，都是基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。“考核目标与要求”和五个附录(语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目表和词汇表)内容完全相同。 在书面表达方面存在三处细微变化。首先，书面表达评卷原则变化：考纲书面表达评分原则共6条，2019年将原第4条“评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性”中的“…语法结构的数量”改为“语法结构的丰富性”，表述更积极，对语言质量提出更高要求。其次，书面表达各档次的给分范围和要求变化：将第一档(1~5分)和第二档(6~10分)的给分要求改了两个字，将其中的“语法结构单调，词汇项目有限”中的“词汇项目”调整为“词汇知识”，含义更宽泛，更易于理解。再次，书面表达例题变化：将2018年版中的书面表达例题“2015课标II邀请外教去敬老院陪老人过重阳节”调整为“2018课标III向外国朋友介绍学校体育运动情况”，与目前我国准备2022年冬奥会主题相吻合，增强了考试大纲内容的时代性。 词汇是英语学科的基础，需要进行坚持不懈的滚动复习。近两年高考对词汇量的要求明显提高，因此，大量积累词汇是语言学习的重中之重，尤其是动词短语、固定搭配、熟词新义的难点突破。记忆词汇以语篇为载体，这样既可以在具体的语境中熟悉并掌握词汇的意义和用法，又可以提高语篇理解和词汇应用能力。而语法学习的重点则在于对核心主干语法知识的系统掌握，注重其在具体语境中的灵活应用。建议碰到问题去查找一轮复习中梳理过的语法知识脉络，既能查缺补漏又能精准高效。 阅读理解主要考察学生运用所学词法和句法知识理解篇章、定位信息和分析篇章结构的能力。要充分熟悉考纲要求的主旨大意、推理判断、事实细节、猜测词义等几种命题类型。在老师的帮助下去体会每一类型的做题技巧，通过一定量的练习掌握思悟正确选项的特点。最好每周诵读几篇地道的美文、时文来保持语感和新鲜语言材料的输入。话题可涉及自然科学、人文科技、生物或广告类等。以此来加强对语篇的感悟。 完形填空考察重在逻辑和词法，灵活多变。对每篇练习材料要先通读文章，领会大意，瞻前顾后，通过上下文语境的暗示来选择答案。此外，文化背景、词汇具体使用的语境、同近义词的辨析、一词多义的积累，词组搭配等也是完形中的难点。可以通过诵读甚至背诵近几年的完形真题来体会这些词汇的妙用。 语篇填空题和改错主要考察基础语言知识和语法在语篇中的灵活应用。要在词形变化、固定搭配、不规则动词的变化和特殊句型上多下工夫。此题型涉及到核心语法现象，可在老师的帮助下熟练掌握命题规律和做题技巧，要做到记忆准确无误，下笔就要得分。 书面表达是语言综合能力的体现。最终要做到“三美”：卷面美、语言美、结构美。此外，近几年高考书面表达中均融入了中国文化元素，因此在备考过程中可多阅读与中国特色文化有关的文章，多看同学们好的范文和背诵范文也会起到很好的效果。每次考完后可以让老师帮助分析自己的作文和整体答题情况，及时调整自己的复习计划和精准查缺补漏，为后期综合模拟练习打下夯实的基础。 注：教育头条尊重原创文章，如有侵权，请及时与我们联系，感谢您的阅读。 (责任编辑：admin) |