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四种经济制度：基本经济制度、分配制度、劳动合同制度、社会保障制度 四个经济环节：生产、分配、交换、消费 四种投资方式：股票；债券；储蓄；商业保险； 五方面原则：分配原则；市场交易原则；签订劳动合同的原则；非歧视原则；发展对外贸易的原则；五大特征：社会主义的根本经济特征；货币执行五种职能的特点；社会主义市场经济的基本特征；税收的特征；不同投资手段的特征；经济全球化的特点； 五、易错、易混知识点归纳法 易错、易混知识点归纳法就是把容易错的或容易混淆的知识点归为一类进行分析理解的一种复习方法.如：三个有利于标准和三个代表重要思想、公有制经济的重要组成部分和社会主义市场经济的重要组成部分等. 六、图表归纳法 图表归纳法是用表格的形式归纳知识点的一种复习方法.如： 自发性 盲目性 滞后性 区别 含义 市场主体在价值规律支配下自发追求自身的利益而导致的 市场主体不可能掌握社会各方面的信息而无法控制经济变化的趋势而导致的 事后调节 有一定的时间差 表现 形式 通过市场主体的不正当经济行为来表现 通过市场主体经营决策的失误来表现 通过市场主体经营决策造成后果来表现 导致 后果 市场秩序混乱和收入差距扩大 经济波动和资源的浪费,资源不能合理配置 经济波动和资源的浪费,资源不能合理配置 共同点 ①都是市场的弱点和缺陷的表现；②都会对经济发展产生不利的影响；③都需要以国家宏观调控来弥补 此外,还有知识罗列法、逻辑推理法,即用“是什么、为什么、怎么样”的方法归纳知识点进行复习. 总之,考试是检验教学效果的一种重要手段.应试教育之下的考试是重知识,轻能力,直问直答的题较多,开放性试题较少,教师和学生都以考试内容为核心,非考试的内容不教,不学.教育部门只以考试成绩衡量学校,学校以考试成绩考核教师,教师以考试成绩评价学生.在这种思想的束缚下,教师成为知识的传播者,学生成为死记硬背的书呆子.而在素质教育之下的考试更注重考查学生的理解、分析,综合能力,培养学生观察思维能力,开放性试题多,直问直答的知识少,注重培养综合型人才.因此要改变人们的考试观念,适应新课程理念下的考试制度改革,我们应转变教育教学观念,正确对待考试,讲究复习方法.在复习基本概念、基本原理时,可根据知识的特点及自身实际,采用适当的方法,熟练掌握基本概念和基本原理,有效组织复习课课堂教学,提高政治复习课堂效益. (责任编辑：admin) |