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品读高考真题提高学生综合能力 山东省东营市第一中学 杨富民 俗话说的好“书读百遍其意自见”。我们知道一份好的高考试卷要经过专家们精心雕刻，尽量作到万无一失。是经得起实践考验的，是能够考查学生各方面能力的，具有质量高、信誉度强、可操作性强等优点。所以它自然地就成了我们辅导高三时的最佳素材。但是我们不能简单化，要作到细细品读，让学生与高考试题做心与心的对话，形成思想共振，情绪互染，心灵相契，意义共有，真正达到“余音绕梁，而三日不绝”的效果。 现举一例：2005年全国Ⅰ卷第39题，39.根据材料完成下列要求。  图8是某群岛附近海域等深线图。喀拉喀托火山于1853年8月26日从水深305米的海底猛烈喷发，引发的海啸导致澳大利亚36000多人丧生。这次火山喷发后，火山露出海面，其后又多次喷发。现今该火山海拔813米。 （1）填空：喀拉喀托火山顶与图示最低处相对高度是 米。(3分)图中A城市名称是 ，它是 (国家)的首都。(4分) （2）写出图示范围内板块界线的类型及板块的名称。(6分) （3）简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。(7分) 图8中B城市为万隆。1955年，在这里召开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同而存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。” （4）指出材料中所说的与会各国的“异”指的是什么，结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。（10分） （5）简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的，这对会议起到了什么作用。（6分） （6）简要说明万隆会议对当时的中国外交所起的作用。（4分） （7）胡锦涛主席在2005年4月24日印尼亚非峰会上发表的讲话中指出：“50年前的亚非会议，是亚非民族解放运动的一座重要里程碑，是国际关系史上的一个伟大创举。”“那次会议所确立的处理国家关系的十项原则，为建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要基础。”请回答：我国政府倡导的国际新秩序的内容是什么？ 为什么说它实质上与周恩来在第一次亚非会议上提出的“求同存异”的原则是一致的？（10分） （8）近些年来，我国加强了同亚非国家的经济合作。2002年，中国与东盟签署了《全面经济合作框架协议》，确定了2010年建立自由贸易区的目标。运用所学的经济常识分析我国谋求与东盟国家建立中国—东盟自由贸易区的必要性及将对我国经济发展产生的影响。（10分） 这一道试题的分值大，综合性强。是区分学生的重要一环，所以我们在复习时应予以高度重视，三科教师要精诚团结，共同完成学生综合能力的提高。我们应从以下三个方面引导学生去品读试题。 第一要品读信息的提取。我们政、史、地三科老师先把本试题有关的信息列表如下：
让学生品读教师是如何提取信息的，这是解题的关键。我们在平时的训练中要舍得花时间让学生思考，锻炼学生从试题中准确寻找信息的能力。让学生对照老师给出的信息和自己找出的有什么不同，去进一步的深层思考，品出其中的味道来。 第二要品读知识的运用。在获取和解读信息的基础上我们应如何调动和运用所学知识呢？这是学生进行知识重组和加工的重要一环，是能不能解答问题的关键。我们将这一试题用到的知识点汇总列表如下：
第三要品读答题的规范性。在第一、第二环节的基础上，是学生进行的最后一环了。需要学生去重组知识和整合试题的答案，而答题的关键是能不能规范答题，直接影响学生的得分情况。那么我们先让学生自己总结答案，然后把高考标准答案呈现给学生，让学生自己对照，去品读标准答案，标准答案如下： （1）8263 雅加达 印度尼西亚 （2）板块边界为挤压型（消亡边界、海沟俯冲型），亚欧板块、印度洋板块 （3）两大板块互相挤压，板块界线附近深处岩浆熔融，沿裂隙上升形成火山喷发。 （4）意识形态和社会制度不同。大多数与会国家都曾经遭受过殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；有维护和平的共同愿望。 （5）帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途；促进会议取得成功。 （6）加强了中国同亚非国家的联系，开拓了中国外交工作新局面。 （7）①政治上各国应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人；经济上各国应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊；文化上各国应相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他民族文化；安全上各国应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力相威胁。 ②中国政府所倡导的国际新秩序反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求。国际新秩序的基础是和平共处五项原则。它寻求国际关系的民主化和发展模式的多样化，以及和平与发展问题的逐步解决，这充分体现了求同存异的精神。 （8）①建立中国一东盟自由贸易区，是进一步提高我国对外开放水平，实施“走出去”战略的需要；是经济全球化、区域经济一体化的客观要求。 ②建立中国一东盟自由贸易区，将有利于扩大国内国外两个市场；将有利于进一步开展中国与东盟各国的经济交流与合作；将有利于双方经济优势互补和我国产业结构的调整；将有利于中国在地区经济事务中发挥更大的作用。 ③建立中国一东盟自由贸易区，将对我国农业、金融等领域产生一定程度的冲击。 对照上面的标准答案找出自己的不足，把不合理的部分去掉，把漏掉的部分补上，把在其他方面暴露出的毛病加以改正，要做到答案层次分明、逻辑清晰、语言得体、要点完整、专业性强等。 第四要品读整个试题。我们通过上面几个步骤把一道试题分析出来了，是不是就可以了呢？我认为还不够，应该从试题的整体把握上再让学生品读一下，效果会更好。分析如下： 第39题是2005年高考Ⅰ卷文科综合能力测试的政、史、地综合部分。该题非常巧妙地把印度洋海啸热点与万隆会议、亚非峰会、中国与东盟自由贸易区的建立联系起来，综合考查考生运用政治、历史、地理知识分析问题和解决问题的能力。这是该套试题中出得最好的一道试题。该题唯一不足的地方是时2005年4月24日的亚非峰会热点超出了2005年高考政治时事范围。 这样做让学生有一种从整体上去把握试题，也进一步让学生明白命题人的良苦用心，为今后的复习提供思路，防止出现复习方向的偏向。 (责任编辑：admin) |