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第2节 内环境稳态的重要性

http://www.newdu.com 2018-12-01 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    第2节 内环境稳态的重要性
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    1.学习目标
    (1)说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。
    (2)关注内环境稳态与健康的关系。
    (3)尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
    2.学习建议
    本节中讲到的“稳态”概念,是一个涉及范围较广(除生理学外,还涉及医学、免疫学等),具有一定深度,而且又比较难懂的重要概念。在学习过程中,要结合自身的生理现象,充分利用初中阶段学过的人体各器官系统结构和功能的知识,以及前两个模块学过的细胞结构和功能的知识。先研究当内环境发生变化时,机体各器官系统的协调活动及其结果,然后再归纳出稳态的概念。
    稳态的生理意义也是本节的重点和难点之一,学习时可通过已经学过的关于酶促反应的条件,以及细胞生存所需的环境等知识来体会稳态的生理意义:(1)稳态正常,酶促反应能正常进行,是机体正常生命活动的必要条件;(2)体内大多数细胞都生活在内环境中,直接与内环境进行物质交换和气体交换,内环境必须保持相对的稳定,组织细胞才能进行正常的生理活动。当稳态遭到破坏时,影响酶促反应正常进行,使细胞代谢紊乱,人体就会出现一系列的疾病。
                   自我测评
    一、选择题
    1.下列各项中,不属于影响稳态的直接因素的是(  )。
    A.温度 B.酶 C.pH D.渗透压
    2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当稳态遭到破坏时,必将引起(  )。
    A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病
    C.细胞代谢紊乱          D.成年人患肌无力病
    3.下列有关内环境稳态的生理意义的叙述中,正确的是(  )。
    A.使体温维持相对恒定                  B.使体液的pH保持相对稳定
    C.使内环境的渗透压处于相对平衡      D.使机体进行正常生命活动的必要条件
    4.下列各项中,与人体内物质的输入和输出有直接关系的是(  )。
    ①消化系统②呼吸系统③排泄系统④生殖系统⑤运动系统⑥循环系统⑦神经系统
    A.①②③⑥        B.②③④⑤      C.④⑤⑥⑦      D.②④⑤⑦
    5.下列各项中,不属于维持内环境稳态无关的功能的是(  )。
    A.剧烈运动时血液中的乳酸上升
    B.干渴时尿量明显减少
    C.人少量失血后,血量很快恢复正常
    D.炎热的夏天,人体内产生的热引起出汗而使体温维持正常
    6.内环境稳态调节机制的现代观点是(  )。
    A.神经调节       B.体液调节
    C.神经—体液调节    D.神经—体液—免疫调节
    7.人在发烧时,食欲较差,其机理是(  )。
    A.胃不能及时排空           B.摄入的食物未被消化
    C.消化酶活性受到影响      D.完全抑制了消化酶的分泌
    8.下列各项中,不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的是(  )。
    A.浮肿       B.手足抽搐       C.贫血        D.尿毒症
    二、非选择题
    9.下图为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的途径的示意图。请根据图回答下面的问题。
    
    (1)胃肠道的水分通过①________方式进入内环境。
    (2)内环境的水分通过②________的形式进入胃肠道内。
    (3)内环境的水分通过肾小球的③__________作用成为__________的主要成分,其中大部分的水分又通过④_________作用进入内环境。
    (4)环境的水分通过皮肤的⑤___________排出体外。
    (5)如内环境的渗透压升高,细胞内液的水分就会__________。
     
    参考答案
    一、选择题
    1.B 2.C 3.D 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C
    二、非选择题
    9.(1)自由扩散(2)消化液(3)滤过 原尿 肾小管重吸收(4)汗腺(5)外渗 (责任编辑:admin)
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