 从前学地理真的很痛苦，尤其是每次发下卷子的时候，心灵都大受摧残。反复试错中，我终于在高三找到了一条适合自己学习的路，每每这时，我都想高歌“那是一条神奇的天路啊” …..  首先，要对准备上高一的学弟学妹们说：千万记得高一就要努力学习啊！地理让我痛苦的根源，都是因为高一学地理时不重视、敷衍了事造成的，所谓基础不牢，地动山摇，以至于后面不懂的知识犹如积雪球般越积越多。虽说高一不认真高二高三还能拯救，但是得付出代价的啊，因为它占用了很多你原本可以用来学习其它科目知识的时间！当我还在咬着笔头狂补地理时，学霸们已经在数学丛中笑了。 好，切入我高三的正确学习地理之路。 第一，利用好手中的地图册！  不知道大家手中是否都有这么一本磨人的地图册，不得不说，我几乎很少翻它，一直到高二结束，它几乎都是新的。但它真的是本宝贝，高三复习，我都是认真对照地图册去复习每一个知识点的，各种日照图、地形剖面图、地质图、结构图、等值线图等等，都比书本的丰富很多，以前只看书本，而没有结合到各种图，导致理解不深刻，题目稍稍变形或者难度加深就束手无策了。 关于书本和地图册的关系，我觉得应该是这样的：我们从书本中学习基础和框架，再在地图册上深入理解和变形。 第二，理解每一个概念！  刚刚说了，我们要在书本中学习基础和框架，那么基础便包括一些最基本的概念理解，比如“时区”和“区时”，“恒星日”和“太阳日”，这是基本的概念，千万不要嫌烦，这是你必须好好理解并记住的，扎扎实实，理解透基础，才能有深入学习的资本。 第三，把孤立的知识点联系起来！  也许这个更适合高三复习的同学，但高一高二的某些单元学习也同样适用。我们学习地理的时候，是一个单元、一个知识点慢慢学习的，知识点是分散的、孤立的，你需要把它们联系起来。 从整体来说，根据课本目录，区分自然地理、人文地理、区域地理，再从中找出三者之间联系紧密的地方。比如学习区域地理东南亚时，你需要结合自然地理学过的经纬度、地形地势、自然气候等以及人文地理学过的人口。经济、文化、政治等来系统学习。 从细分的来所，比如学习人口分布地地理界线，你就应该联系我国的每一条地理界线，包括地势阶梯界线、地形区界线、气候界线、河流界线、大自然区界线、自然地区界线、农业活动界线、行政区界线等，总结起来对比记忆，印象更深刻，也不容易混淆记忆。 第四，要背！要背！  虽然地理有些理科的特性，比如自然地理识图和计算的部分，但其文科的特性更明显，因为离不开理解、记忆和归纳，所以“背”是少不了的。举一个简单的例子，我国有哪些省份？每个省份的形状和简称是什么？ 这些知识都不难，但是没记住就是不会答，所以，不能偷懒，该记的，一定要死命记住！ 第五，少说话，多做题！  少说点话吧，做一个安安静静刷题的美男（女）子。尤其是自然地理部分，不做题就像站在岸上学游泳，似乎老师讲的都懂了，但要运用的时候，又开始捉急了。只有多做题，才能够让大脑真正思考起来，并且发现自己的知识盲点。以前的我也是因为刷的题不够，所以每次考试都感到“难”上了心头 。 第六，掌握答题规律！  答题规律，说得通俗易懂一点可以说是“答题模板”，这里主要指简答题部分。地理的大题其实是最容易做的，因为几乎都是在套用模板。像是分析产业的区位条件，万变不离其宗总是会分为自然条件（气候、地形、土壤等）与社会经济条件（市场、交通、劳动力等），把这些根本的答题点记住，然后再根据题目给的条件作具体分析和修正。 (责任编辑：admin) |