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高三政治期中考哲学生活主观题常见题型答题模版！高三政治哲学知识点是高考政治核心考点，在这次的高三政治期中考中必然会考，那么对于政治学中的难题，该怎么接招？别急，送你一套高考政治答题术语——哲学主观题答题模版，希望你取得好成绩哦！  高中政治哲学主观题综合角度设问 1. 请运用辩证唯物主义的原理分析 2. 请运用辩证唯物论的原理分析 3. 请运用辩证唯物主义认识论原理分析 4. 请运用唯物辩证法的原理分析 5. 请运用唯物辩证法的联系观原理分析 6. 请运用唯物辩证法的发展观原理分析 7. 请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析 8. 请运用矛盾分析法的相关知识分析 9. 请运用唯物辩证法的创新观原理分析 10. 请运用“探索世界与追求真理”的知识分析＝唯物论+认识论 11. 请运用“思想方法与创新意识”的知识分析＝唯物辩证法 12. 请运用“探究世界的本质”的知识分析＝辩证唯物论的原理 13. 请运用“把握思维的奥妙”的知识分析＝辩证唯物论的原理 14. 请运用“求索真理的历程”的知识分析＝认识论 15. 请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析＝联系＋发展 16. 请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析＝矛盾观 17. 请运用历史唯物主义的原理分析 18. 请运用历史唯物主义历史观的原理分析 19. 请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析 20. 请运用“认识社会与价值选择”的知识分析＝历史唯物主义＝历史观＋人生观价值观 高中政治哲学主观题答题模板 1．如何运用唯物论的知识分析问题 →唯物论常用的观点 ⑴物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。 ⑵意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ⑶规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。 ⑷尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 →另外应注意的观点 ⑴意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性。 ⑵任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 ⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 2．如何运用认识论的知识分析问题 →认识论常用的观点 ⑴实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 ⑶认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。 →另外应注意的观点 ⑴实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ⑵真理是客观的、具体的、有条件的。 3．如何运用真理的知识分析问题 ⑴真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。 ⑵真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。 ⑶真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ⑷真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的， 注意：二者之间有着严格的界限；二者相互依存，互为前提，并在一定条件下相互转化。 ⑸实践是检验真理的唯一标准 注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性；真理又是具体的、有条件的，即真理是相对的，具有相对性。 4．如何运用联系的观点分析问题 ⑴联系具有普遍性； ⑵联系具有客观性； ⑶联系具有多样性和条件性； ⑷人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系； ⑸整体和部分的关系； ⑹系统优化的方法。 5．如何运用发展的观点分析问题 ⑴一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题； ⑵发展的实质是新事物代替旧事物； ⑶事物发展的途径——前进性与曲折性的统一； ⑷事物发展的状态——量变与质变； 6．如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题 矛盾的观点主要包括 ⑴矛盾即对立统一(特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化)－法⑴坚持一分为二的观点 ⑵矛盾的普遍性 －法⑴坚持一分为二的观点； ⑶矛盾的特殊性 －法⑵坚持具体问题具体分析； ⑷矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 －法⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一 ⑸主次矛盾辩证关系 －法⑷两点论和重点论的统一 ⑹矛盾主次方面辩证关系 －法⑷两点论和重点论的统一 7．如何运用历史唯物主义的观点分析问题 →历史唯物主义常用的观点 ⑴社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ⑵价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观。 ⑶人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 →另外应注意的观点 ⑴生产关系一定要适合生产力状况的规律。 ⑵上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。 ⑷价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。 8．如何运用人生价值的知识分析问题 ⑴人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。 ⑵人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 ⑶正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。 ⑷实现人生价值的途径： ①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。 ②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 ④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 (责任编辑：admin) |