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从教多年，一直思索学生英语学习的问题。新一轮课改实行以来，学校英语教学除了在强调学生基础知识和基本技能掌握之外，还提出了要提高学生的情感、态度和价值观，全面发展学生能力。然而，我们所有的教育似乎总是存在同一个问题，就是理想是远大的，但实现的道路也是曲折的，甚至迂回的。到底，现在的高中生，在英语学习方面有什么问题，如何解决这些问题，针对这样的疑问，笔者对100名高中学生做了调查。这一百名学生大部分来自来自北京四中、八中、十一学校等西城、海淀及东城重点中学的学生，也有三分之一普通高中的学生。 调查问题： 你觉得英语学习最大的困惑是什么？（可多选） A．英语口语 B．英语听力 C．词汇 D．语法 E．写作 F．其他 面的图表不难看出，现在高中学生反映的最大问题是英语语法。个人分析原因如下： 初中语法内容在中考中的考察过于浅显，如中考单选共16道题（08年以前是18道题），其中只有37%左右的语法试题，这也是新课标下初中英语淡化语法的必然结果。而高考中语法考题的比重历年都是相当高的，所以一个学生以上高中就突然觉得语法变的非常难，难以理解。一方面，初中语法知识不牢固。另一方面，高中语法延展性很大，内容多，需要记忆和应用的条目数不胜数，习惯了交际式教学的学生，到高中肯定不适应。 高中现行课本语法系统凌乱，不易于学生掌握。人是理性动物，越理性、越系统有逻辑的东西，越容易记忆。高中课本把系统的语法结构打散到高中各个教材之中，表面上是结合精读课文，其实更容易让授课老师讲到什么深度和学生不易掌握。 时间关系我会在以后的系列中着重阐述本次调查的其他结果。 面的图表不难看出，现在高中学生反映的最大问题是英语语法。个人分析原因如下： 初中语法内容在中考中的考察过于浅显，如中考单选共16道题（08年以前是18道题），其中只有37%左右的语法试题，这也是新课标下初中英语淡化语法的必然结果。而高考中语法考题的比重历年都是相当高的，所以一个学生以上高中就突然觉得语法变的非常难，难以理解。一方面，初中语法知识不牢固。另一方面，高中语法延展性很大，内容多，需要记忆和应用的条目数不胜数，习惯了交际式教学的学生，到高中肯定不适应。 高中现行课本语法系统凌乱，不易于学生掌握。人是理性动物，越理性、越系统有逻辑的东西，越容易记忆。高中课本把系统的语法结构打散到高中各个教材之中，表面上是结合精读课文，其实更容易让授课老师讲到什么深度和学生不易掌握。 时间关系我会在以后的系列中着重阐述本次调查的其他结果。 更多精彩讨论请进入：http://bbs.eduu.com/thread-155375-1-1.html (责任编辑：admin) |