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元素符号记忆方法

http://www.newdu.com 2018-11-27 高考网 佚名 参加讨论

    最近教学进度到了学习化学元素符号的一节了,通过两节课的学习,发现有部分学生记忆元素符号有些困难,或者说因为有难度而懒得去记忆。我也在思索怎样让学生尽快记住近三十个元素符号,除了死记硬背外,我还是搜索了一些方法,教给学生,让他们感到记忆的趣味性,从而快速记忆。
    一、拼音法
    钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似,如钠元素(Na),“钠”的汉语拼音为nà;钡元素(Ba),“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;氟元素(F),“氟”的读音的声母为“f”,钨元素(W),“钨”的汉语拼音的声母为“w”;锂元素(Li),“锂”的汉语拼音为“lǐ”。
    二、形象法
    有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。例如,钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形;硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如“S”状;氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状;钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。
    三、谐音法
    如金元素(Au),可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?
    四、韵语法
    其一:按字母对比记忆法。
    如:金银铝氩“A”开头,“B”字开头钡和溴,钙铜碳氯先写“C”,“M”领头锰和镁。
    常用元素符号按英文字母顺序对比记忆:
    A:Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金)。
    B:Be(铍)、B(硼)、Ba(钡)。
    C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜)。
    F:F(氟)
    H:H(氢)、He(氦)、Hg(汞)。
    I:I(碘)。
    K:K(钾)。
    L:Li(锂)。
    M:Mg(镁)、Mn(锰)。
    N:N(氮)、Na(钠)、Ne(氖)。
    O:O(氧)。
    P:P(磷)、Pb(铅)。
    S:S(硫)、Si(硅)。
    W:W(钨)。
    Z:Zn(锌)。
    其二:前二十种元素五个一组记忆法。
    氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B),
    碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),
    钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P),
    硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca)。
    其三:金属活动顺序表(也便于以后应用)。
    钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al),
    锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H),
    铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au)。
    五、联想记忆法。
    碳元素符号:C英文单词Coke(可乐)是碳酸饮料所以碳---C
    铜元素符号:Cu人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说:“seeyou”谐音Cu
    硅元素符号:Si龟很长寿所以不死“死”读作“Si”
    氧元素符号:O人要呼吸氧气才能生存,“O”就像人张嘴呼吸
    硫元素符号:S硫的谐音“流”,S就像流水
    氦元素符号:He氖元素符号:Ne拼音“hai”“nai”
    氮元素符号:N氮气被认为是无用的气体“没有”英文“No”所以氮元素是“N”
    氢元素符号:H氢气密度很小,很轻,常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子,让你往上爬
    钙元素符号:Ca联想“Ca”锅钙
    钾元素符号:K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”
    锰元素符号:Mn猛男(Mengnan)
    镁元素符号:Mg美丽的女孩Meigirl
    铜元素符号:Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的,象醋(Cu)
    铝元素符号:Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能“Al”—“安老”
    磷元素符号:P磷片“P”
    钡元素符号:Ba钡是宝贝“Baby”
    锌元素符号:Zn锌元素对大脑发育有利,所以补充锌元素是“长脑—Zhangnao”即“Zn”
    银元素符号:Ag即“Angel”
    汞元素符号:Hg喝汞“Hegong”
    六、分散记忆法
    对于课本中给出的常见元素的符号,如果集中在一节课里,记忆密度过大,难以全部识记。结合前面内容的渗透,若将它们按各自特点用上述方法分散识记,每次记几个,则可大大降低识记的难度。
    还可以自制元素扑克牌,在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。每天记忆几个,同学之间相互提问,比赛记忆,相信很快就能记住了。
    当然记忆方法还有很多,学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题,也是第一个分化点。不管采取什么方法,什么手段,目的都是熟练掌握常见的元素符号,只要过了这一关,就成功了一半。
     (责任编辑:admin)
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