某银行为鼓励小朋友养成储蓄习惯,提供一个颇有心思的储蓄计划。参加者除可有较高年息优惠外(见附表),更可以特价换取手表一只。先不论以低价换表是否真的超值,但这种宣传方法颇具心思。手表与户口连在一起,正好意味着利息随时间递增的关系。
银行的宣传小册子更注明十一岁至十七岁小朋友已可开个人户口。这群“准客户”大致是接受中学教育的适龄儿童。无论有兴趣参加与否,总希望他们或早或迟懂得储蓄计划背后的数学原理。 这个储蓄计划是以每月存入定额存款来计算利息,而存款期限愈长,利率则愈高。为了更有效理解表中“到期本息金额”如何计算出来,且让我们设 ![]() ![]() 存款1个月后,到期本息金额: ![]() 存款2个月后,到期本息金额: ![]() 存款3个月后,到期本息金额: ![]() 余此类推,存款 ![]() ![]() ![]() 为了简化这数式,设 ![]() 因此, ![]() 括号内的数式在数学上称为等比级数(geometric progression): 首项(first term)是 ![]() ![]() ![]() ![]() 现在就让我们运用这公式找出表中第一行的“到期本息金额”: ![]() ![]() ![]() 代入数式 ![]() ![]() ![]() 表中其余的“到期本息金额”不如留给你算算,看看表中列的数字是否有错误吧。 (责任编辑:admin) |