实验三 用显微镜观察多种多样的细胞 P 7 1、显微镜的使用： 取镜安放对光压片观察收放。 (1)低倍镜使用：(观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明) (2)高倍镜使用： 先使用低倍...

实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 P 47 1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片 2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。 用健那绿染液染色后...

为了进一步强化基础知识，学会基本方法和形成基本能力的重要环节，为此，提出以下几种高中生物实验复习策略： 第四：精选例题演练 1. 分析实验 1)对观察根对矿质元素离子的交换...

在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因，除了是学生对...

误区一误认为变形虫的分裂生殖是无丝分裂。其实，变形虫分裂过程中有核膜解体、纺锤体和染色体形成等过程，是典型的有丝分裂。 误区二误认为在生物体内所有的反应都需在酶的催...

实验十 观察细胞的有丝分裂P 115 1、材料：洋葱根尖(葱，蒜) 2、步骤： (一)洋葱根尖的培养 (二)装片的制作 制作流程：解离漂洗染色制片 1. 解离: 药液:质量分数为15%的盐酸,体积分数为...

对高中生物实验课中用到的普通光学显微镜的使用方法相关内容进行简要总结，具体内容如下： (一)显微镜的主要构造 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光...

有史必有时间，历史时间是串连历史知识的网络。掌握历史时间是学习历史的一大难题，兹就高中生掌握历史时间应注意的一些问题，作一简述。 一.中国古代史教材叙述历史时间的阶...

作为高中生，制定一个切实可行的学习计划是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就会在一夜之间提高。...

一、从逐题分析到整体分析 从每一个具体的错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。1、这道题考察的知识点是什么?2、知识点的内容是什么?3、这道题是怎样...