要解答好生物试题，只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的。这是因为有相当多的难题。这些试题难就难在其中存在着障碍，障碍将会随着解题步骤的展开而呈现出来。试题中...

学生解题不仅能加强知识的应用，培养解决问题的能力，还能培养其创造性思维品质，因此，解题是学生十分重要的学习行为。学生的解题过程是一种独特的思维过程，一般有以下３个...

苏亮华：高中生物一级教师，安徽省阜阳市红旗中学骨干教师，颍州区先进工作者，曾获安徽省阜阳市生物优质课大赛一等奖，辅导学生多人获国家及省市级生物奥赛奖，多篇论文获省...

高中生物易错类型专题突破植物的新陈代谢...

1．正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层...

高中生物易错类型专题突破酶与ATP...

选择题历年来是生物高考题的一种基本题型，如何才能解答好生物选择题？在解题过程中有什么技巧呢？许多学生都非常关注这一点，在教学实践中我对其进行了总结，同时也借鉴了其...

解答高中生物学简答题的过程是应用知识的过程，它基本上属于从已知到未知的过程。所以它与获取新知识的过程并不完全相同。从思维学上分析，解答问题的过程包括概括、联想、回...

审题的关键是信息转换和找出题眼。在教学实践中，我发现学生的信息转换能力不强，读取的信息不能与所学知识很好的联系起来，造成解题困难。以下是笔者对指导学生解题的一些做...

根据碱基的互补配对原则，在双链DNA分子(1和2表示DNA分子的两条互补链)中有以下碱基数量关系： A=T C=G A1=T2，A2=T1 C1=G2，C2=G1 不难看出：只要知道任意两种不互补的碱基在双链中的各自...