广东省汕头市潮南区部分学校2022-2023学年高二下学期期中语文试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2023-05-17 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1．C 2．D 3．D 4．①两者有共同点，都是针对患者临终前的举措，都带有“尊严死”的味道；
②同中显异，更能突出生前预嘱的优势：更自然、更自主、更合乎人道法律。 5．①观念的转变。医学干预不是万能的，死亡是生命的常态，医者和患者家属应从以积极治疗、战胜死亡为中心的传统观念转变为帮助临终者舒适地活着，或者舒适地死去的新型观念。
②政策的支持。国家应鼓励条件成熟的地方率先立法示范，使患者的生前预嘱能得以实施。
③舆论氛围的营造。应鼓励公众开展有关死亡、临终关怀的对话、辩论和行动，普及“生命、健康”的科学知识，正确认识和接纳死亡，使“有质量地活着、有尊严地离去”成为共识。
④临终关怀服务体系的建设。建立临终关怀服务队伍和临终关怀支持平台，使患者能更便捷地立下预嘱。
【解析】1．本题考查学生理解文中重要句子含意的能力。
C.“是安乐死的一种变体，传承了安乐死的所有优点”错。生前预嘱“是安乐死的一种变体”是“有人”的看法，其实两者是有区别的；两者的所有优点也并未在行文中明确，所以无从比较。
故选C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“避开了”于文不符，原文说的是“更容易避开”。
B.“理论体系也非常健全”无中生有，材料没有显示国外在这一方面的理论体系非常健全的依据。
C.“刘主任的态度很悲观”判断错误，刘主任的观点只是说条件不成熟，并不能说“很悲观”。
故选D。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料三强调的是救治失败并不是医学的无能，而是对生命进程的尊重，人们应该正确对待死亡。
A.无视患者需求，直接鼓励安乐死，违背伦理道德。
B.强调的是安乐死对于减少病人痛苦的作用。
C.强调放弃治疗是有罪的。
D.对生命不放弃，不强求，认识理性，态度冷静，体现了对生命的尊重。
故选D。
6．B 7．A 8．（1）第⑤段先用第三人称，引出女管家，给读者一个客观的印象：事务琐碎而又勤劳。（2）第⑥段运用第二人称，直接对话女管家，亲切自然，娓娓道来，细致入微，饱含深情：老小姐为"我"、为我们的家庭操劳一生，固执又慈祥。（3）第⑦段回到第三人称，以上帝的视角重新审视女管家的举动，给人以理性、深沉的评价引导。（4）第二人称和第三人称的综合运用，理性与感性交融，使行文丰富多变，真切灵动。 9．①对地心引力的深切感受与感激：地心引力把"我"紧紧地和地面连在一起，救了"我"的命。②对家园的深深眷恋，对家中女管家的无限感怀：在远离家园的无人荒漠中，是家园的美好、女管家的温情给“我”以深深的慰藉，使“我”渡过困境中的精神危机。③对世间所有卑微命运的悲悯："我"惋惜女管家因命运的卑微导致见识的局限；"我"也悲痛着世间人们遭受的荒凉、饥饿等痛苦。④对自我、人类的重新认识：“我”曾以为的见多识广并不见得比居家不出的女管家更有理，温馨的往事可以净化人的灵魂，重塑自我。（答对任意三点即可）
【解析】6．本题考查学生理解小说内容的能力。
B.“说明作者和女管家信仰不同”于文无据，另外“无法交流”分析有误，从后文“我觉得她也有她的道理”可看出。
故选B。
7．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。
A.“反衬”错，这里是正面衬托。另外“埋下了伏笔”错。伏笔是指文学作品中前面对后面将要出现的内容预先所做的提示或暗示。这一段环境描写没有暗示后面的回忆。
10．C 11．B 12．A 13．（1）（胡宗宪）叫徐渭起草奏表，与其他幕僚起草的奏表一并寄给与他相好的学士，（请这名学士）从中选取最优秀的一篇上报朝廷。
（2）那时胡宗宪统率着众多兵将，威震东南一带，披甲戴盔的军士（在他面前）跪着说话，像蛇一样匍匐爬行。 14．①省试不遇；②不入七子文社；③不结交、迎合达官贵人；④率性而行，特立独行。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：有一个知县因有其他事耽搁晚来了一些，到了考期才拜见胡宗宪。胡宗宪恰巧忘了嘱托这名知县，试卷正好分发在这名知县的房中，于是（徐文长）又没有被取中。
“至期”是“谒”的状语，二者不能断开，排除AB；
“卷”是“适在其房”的主语，不是“属”的宾语，故不能在“卷”后断开，排除D。
故选C。
11．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。
B.错误。助词，无义；代词，代书法。两句中的“之”字用法不相同。句意：过了一段时间后含怒而去/其次是诗。
C.正确。都是随意，随便。句意：随心所欲地行事/她低头随手慢慢地连续弹奏。
故选B。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“一心求死，以示忠贞”错。原文说“渭惧祸，遂发狂”，徐渭是因为害怕牵连到自己，才发狂求死的。
故选A。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“草”，起草；“善”，相好，交好；“尤”，最优秀。
（2）“督”，统率；“介胄”，披甲戴盔；“膝语蛇行”，跪着说话，像蛇一样匍匐爬行。
14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。
①由原文“大试辄不利”可知，省试不遇；
②由原文“王、李倡七子社，谢榛以布衣被摈。渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党”可知，不入七子文社；
③由原文“当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交”可知，不结交、迎合达官贵人；
④由原文“豪荡不羁”“文长眼空千古，独立一时”可知，率性而行，特立独行。
参考译文：
文本一：
徐渭，字文长，山阴人。徐渭当生员时就有盛名。总督胡宗宪将他招进幕府，与歙县余寅、鄞县（鄞州区）沈明臣一同掌管书记职务。胡宗宪得到一只白鹿，准备献给朝廷，（胡宗宪）叫徐渭起草奏表，与其他幕僚起草的奏表一并寄给与他相好的学士，（请这名学士）从中选取最优秀的一篇上报朝廷。学士拿徐渭所拟写的表文进呈，世宗大喜，特别宠爱胡宗宪，胡宗宪也更加器重徐渭。
徐渭熟悉兵法，好用奇计。胡宗宪擒获海寇徐海和王直，都是徐渭参与谋划的。徐渭借胡宗宪之势，颇为骄横。后胡宗宪下狱，徐渭害怕灾祸，得了疯狂病，用大锥刺耳，深达数寸，又用椎去碎肾囊，都没有死掉。随后徐渭杀死他的后妻，官府依法将其打入死牢，同乡张元忭极力救他出狱。徐渭游历金陵，到达宣、辽等地，考察了诸边寨要地，与李成梁诸子十分交好。（接着）徐渭进入京师，在张元忭家做客。张元忭要他讲述礼法，徐渭不遵从，过了一段时间后含怒而去。后来张元忭去世，徐渭身着白衣去祭吊，抚棺恸哭，却不说自己是谁。
徐渭天资超人，诗文高出同辈。善写草书，工于绘画花草竹石。徐渭曾自称：“我是书法第一，其次是诗，再次是文章，最后才是画。”嘉靖时期，王世贞、李攀龙创立“七子社”，谢榛因是一介平民而被排斥。徐渭对于达官贵人压迫平民这件事非常气愤，誓不与王世贞、李攀龙等为伍。后二十年，公安袁宏道漫游越中，得到徐渭诗文残稿，给祭酒陶望龄看，二人都大加赞赏，并将徐渭诗文刻印成集，流传于世。
文本二：
徐文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取，性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。徐文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规定时间，自由进出。”胡宗宪都答应了他。徐文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入座，放言畅谈天下大事，好像旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着众多兵将，威震东南一带，披甲戴盔的军士（在他面前）跪着说话，像蛇一样匍匐爬行，不敢抬头；而徐文长作为部下一秀才而高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。正逢捕得一头白鹿，胡宗宪请徐文长代作贺表。表章上达，世宗皇帝看了很高兴。因此胡宗宪更加看重他，一切奏疏、公文等，都请他代作。
胡宗宪既怜爱徐文长的才华，又哀叹徐文长屡次考试不中，适逢省试，凡是做考官的，胡宗宪都暗中嘱托说：“徐文长是第一流才士，如在你的房里，希望不要遗漏。”考官都说：“遵命。”有一个知县因有其他事耽搁晚来了一些，到了考期才拜见胡宗宪。胡宗宪恰巧忘了嘱托这名知县，试卷正好分发在这名知县的房中，于是（徐文长）又没有被取中。
徐文长志趣高雅，不与时俗合调。对当时所谓的达官贵人、文坛领袖，他一概加以愤怒地抨击，耻于和这些人相交，所以他的名气也只局限在家乡浙江一带。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，于是有意做出一种更为狂放的样子。达官名士登门拜访，他时常会拒绝不见。徐文长又经常带着钱到酒家，叫下人仆隶和他一起喝酒。
15．C 16．①对友人学识才华、治政能力、显赫声名、不凡家世的赞赏之情。②友人由地方官人朝为官，离别之际，诗人以诗劝慰。③借沙鸥表达渴望友人能在飞黄腾达之日提携自己之情。
【解析】15．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“以‘沙鸥’喻友人”分析错误，应是诗人自比，是自谦之词。
故选C。
16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
首先将原诗切分为三个层次：“青衫十载蟾宫客，黑绶三年凤岭头。循吏声名武阳令，故家风味富平侯”为第一层次，赞美朋友学识才华、治政能力、显赫声名、不凡家世；
“江边休叹双凫去，天上行看一网收”为第二层次，用王乔双凫旧典赞其“入京”,友人由地方官人朝为官，离别之际，诗人以诗劝慰。；
“八篷鵷班立仙仗，莫忘回首顾沙鸥”为第三层次，诗人看到身边的朋友一个个都已经在朝堂之上崭露头角了，而朋友张高安即将入京，诗人便希望友人能在飞黄腾达之日提携自己。
17． 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 又闻子规啼夜月 愁空山（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“称”“指”“迩”“见”“溺”“鹃”等，要理解字义去记忆。
18．①有声有色
②井底之蛙
③呼风唤雨 19．示例一：古典范儿是一种武器。有古典范儿的人大多是性情中人，情之深者更易为世事的粗粝所伤。但情深又是一种武器，可以用来抵挡世事变幻和风雨无常的侵扰。清代文人归庄以“古风妻似友”这五个字道出了中国文人最理想的夫妻关系。李清照和赵明诚这种可以对酒吟诗、猜书斗茶的夫妻是典范。在现代，钱锺书、杨绛，也是这种意义上的神仙眷侣。他们躲进一家三口的堡垒里，自成一统，有自己的学术事业，也有属于一家人的小情趣。
示例二：古典范儿是一种情绪。有点感伤，但更多的，是一种笃定和坚持。英剧《唐顿庄园》里，第一次世界大战以后，“日不落帝国”已是几度夕阳红，在新世界带着不可扭转的势头直逼而来的时候，罗伯特伯爵的母亲依然想努力维系贵族世界的秩序。在与来自美国的外婆斗法时，她都有符合她价值观和性格的反应，或强硬，或无奈，或变通，世事洞明又固执保守，睿智清醒又温暖可爱。她是某种英式古典范儿的捍卫者及代言人。
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，结合前文“她和丈夫呼朋唤友恣情畅饮，联诗作画”“她把生活过成了艺术”可知这种生活很有滋味，很精彩，可以用“有声有色”来形容。“有声有色”，既有声音，又有色彩。形容说话、写作或表演等十分具体形象，精彩动人。
第二空，结合“他曾在美国游历七年之久”可知舒国治并不是见识短浅的人，即并非“井底之蛙”。“井底之蛙”，指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。
第三空，结合后文“也没有在商界叱咤风云”可知这里指她们没有支配或左右政界，可以用“呼风唤雨”。“呼风唤雨”，比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。这里指前者。
19．本题考查学生仿写句子的能力。
本题要求参照原文二、三、四段的格式，按照“观点+论据”的形式仿写一段话，体现对“古典范儿”的理解。
结合二、三、四段的首句“古典范儿是一种情趣”“古典范儿是一种不合时宜”“古典范儿是一种远离”句式应该是判断句，观点可以写“古典范儿是一种武器”“古典范儿是一种情绪”等。
然后对观点进行阐述，注意要有论据。如有古典范儿的人大多是性情中人，情之深者更易被世事的粗粝所伤。但情深又是一种武器，可以用来抵挡世事变幻和风雨无常。清代文人归庄以“古风妻似友”这五个字道出了中国文人最理想的夫妻关系。李清照和赵明诚这种可以对酒吟诗、猜书斗茶的夫妻是典范。对沈复而言，芸娘就亦妻亦友，是亲密爱人，也是灵魂伴侣。归庄自己，也有着很幸福的婚姻。他的书房门上有联云：“一身寄安乐之窝，妻太聪明夫太怪；四境接幽冥之宅，人何寥落鬼何多！”（《归庄门符》）——他对妻子的欣赏和他们夫妇相处的谐趣跃然联上。
20．B 21．①为什么直升机可以停在空中呢 ②当升力大于重力时 ③直升机就能稳定地悬停于空中了 22．直升机由于这种既可以飞翔又可以悬停的能力，不论是在军事上还是生活中都大有用处。
【解析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“悬停”的引号表示强调。
A.表示讽刺或否定。
B.表示强调。
C.表示直接引用。
D.表示具有特殊含义。
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