湖北省宜昌市协作体2022-2023学年度上学期高二期中考试语文试题及答案解析(2)
http://www.newdu.com 2022-12-03 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1. C “中国没有激烈的社会冲突，缺乏悲剧产生的社会基础”错，曲解文意。
2. C A.“中国社会发展形态和西方不同，当西方处于民族婴儿时代时，中国社会已然成熟”错。B.“但社会一旦安定，就需要敬天爱民的圣人”错。D．“小说、戏剧……的必然，因此中国抒情诗……会归于衰谢”错，因果倒置。
3. A A.既强调故事性，又指出它们是“纪实的历史”，切合“故事从未发展成为文学的部门”的观点。B.“没有故事”错，不符合实际，对名篇分析不正确，不能成为有效论据。C．《林教头风雪山神庙》北宋末年作品，不能支持闻一多的观点。D．《窦娥冤》是元杂剧，《雷雨》是现代戏剧，均为北宋以后的作品，不能支持闻一多的观点。
4. 材料一首先提出中国诗偏向抒情发展、长篇诗不发达的中心论点，然后从三个角度分析原因：①民族早慧，又受儒教化“不语怪力乱神”的影响，史诗不发达；②中国人处处能妥协的特点避免了冲突和挣扎，与悲剧精神不合；③中国社会开化较早，需要“无为而治”的圣人，而他们不适宜作史诗和悲剧的主角。
5. 不矛盾。①朱光潜的观点是就诗的发展形式而言的，强调中国诗是偏向抒情诗的方向发展的，没有史诗和戏剧（或悲剧）；②闻一多的观点是就诗的内容而言的，强调中国诗到北宋时已将可能的调子都唱完了，诗的内容已经没有了新意。
6. D “小说以第三人称、第一人称交叉切换的方式叙述”错，小说始终以第三人称叙述，没有转换成第一人称。
7. C “但树木间的背阴地里还有残雪，暗示了费迪南的问题可以解决”错误，“残雪”代表寒冷、阴暗，恰恰说明问题难以解决。
8. ①费南迪认出邮差后感到紧张、不安；②费南迪知道邮差送来的信件是什么，他很紧张、激动，进而感到恐惧；③费南迪回忆起接受兵役检查以及在部队的生活，他感到厌恶、憋气，为百姓而心碎；④他努力想使自己平静下来，想要撕碎这封搅扰他美好生活的信，可是他不敢。
9. ①人的尊严。当他被军医当做牲口一样检视的时候，他感到厌恶，感到受到了人格的侮辱，尊严被鄙视的痛苦。②人性的善良。他同情天不亮就提着盛土豆的口袋坐在市场台阶上的妇女，这是天性的善良，对弱者的同情；③自我意识的觉醒。他认识到了这场打着“爱国”旗号的战争的荒谬，意识到被“爱国”裹挟着的是人的尊严被践踏、人格被奴役。④勇敢地反抗和自我意志的觉醒。他勇敢地进行了反抗，逃到了瑞士，他追求人的尊严和自由美好的生活，即使收到了让他回去再次接受兵役检查的信，他也想把它撕毁。
10. D
11. B “专指对人称臣”错误，卑下对尊长之位也可称为“北面”。
12. C “一年以后君王果然得到了三匹千里马”错误。文中为“于是不能期年，千里之马至者三”，“不能期年”，不满一年。
13. （1）如果凭借几案，拄着手杖，目光斜视，随手指点，那么受人驱使的奴仆就会来到。
（2）（如果）现在大王确实想要招致人才，就请先从我（郭隗）开始吧；我（郭隗）尚且被重用，何况那些比我还贤能人呢？
14.燕昭王是一个广纳贤才、谦逊有礼、善于听取别人意见、富有作为的国君。
参考译文：
燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他降低身份，用丰厚的礼物来招揽有才能的人，想要依靠他们来报仇。为此他去见郭隗先生说：“齐国趁我国内乱的机会，突然攻破我们燕国。我深知燕国势单力薄，不能够去报仇。然而能得到贤士与我共商国是，来洗刷先王的耻辱，这是我的愿望。请问先生要报国家大仇应该怎么办？”
郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬曲节地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么比自己才能超出百倍的人就会光临。早些学习晚些休息，先去求教别人过后再默思，那么才能胜过自己十倍的人就会到来。别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到。如果凭借几案，拄着手杖，目光斜视，随手指点，那么受人驱使的奴仆就会来到。如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声呵斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这就是古往今来实行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下人听说大王的这一举动，天下的士人就一定会赶着到燕国来。”
昭王说：“我应当先拜访谁才好呢?”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君，想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对国君说道：‘请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：‘我要的是活马，你哪里用得着为了(一匹)死马而花费五百金呢？’这个近侍对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都认为大王您擅长买马，千里马很快就到了。’于是不到一年，千里马就来了三匹。(如果)现在大王确实想要招致人才，就请先从我(郭隗)开始吧；我(郭隗)尚且被重用，何况那些比我还贤能的人呢?他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗？”
于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。(消息传开)乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国赶来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后地集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王任命乐毅为上将军，和秦、楚及赵、魏、韩三晋联合策划来讨伐齐国，齐国大败，齐缗王逃到国外。燕军又单独追击败军，一直打到齐都临淄，掠取了齐国全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑，只剩下莒和即墨。
15. A “战马奔腾,气势雄壮”错误，首联说北风吹凋白草，敌人的战马步步逼近，战场上的气氛是肃杀、紧张的。
16. ①巧用借代。烟尘弥漫至今，实际上是说战争至今不息，用“烟尘”代指战争，生动形象，具有画面感。②卒章显志。尾联抒发议论，写长久的战争给人们带来的无穷无尽的苦难，升华了主旨，增强了诗歌的艺术感染力。
17.①. 譬如为山 ②. 未成一篑 ③. 江流宛转绕芳甸 ④. 月照花林皆似霰 ⑤. 修我甲兵 ⑥. 与子偕行
18.①. 无可争议 ②. 弥足珍贵 ③. 耐人寻味
第一空，无可争议：指对一个问题的看法、观点或做法，没有其他不同的看法、观点可以辩论、争论和议论。文中指贾湖骨笛的地位不容置疑，故填“无可争议”。第二空，弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。文中指提供的实物资料非常珍贵，故填“弥足珍贵”。第三空，耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索。文中是指主人并未抛弃之，而是细心地对待这把断笛这一行为非常值得我们思索，故填“耐人寻味”。
19. 制作之精良，音质之优美，风格之独特
20. 以“画上了句号”生动形象的表述了“笛子”“二胡”这类乐器都是从“胡人”那里来的猜想的错误，表达对“贾湖骨笛”出土的喜悦之情，暗含对“笛子”“二胡”出自本土的自豪。
21. C
22. ①就结构体系而言
②桥梁历史悠久
③创下多项世界纪录
23.这是一道引语类材料作文题。
本题中的三则材料紧扣“传承弘扬中华优秀传统文化”。
材料一谈“端午节，人们除了吃粽子以外，好像它所传递的民族情怀已然淡漠”，由此看出挖掘传统节日的文化底蕴，我们的精神文化资源，就是以传统节日为代表的传统文化。我们必须得重视传统节日的保护，唯此才能使其更好的传递民族精神，彰显民族气节。我们要善于把弘扬传统节日和现实有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
材料二说明中华老字号要坚守的是核心技艺与匠心品质，要创新的是产品形式和营销理念，可以改变的是文化表现形式，不能改变的是文化底蕴。
材料三谈的是西藏唐卡产业通过“非遗+产业”的方式做大做强，厚重的非遗文化绘就藏地致富的新图景，从文化“遗产”变为增收“财产”，同时也拓展了文化内涵，锦上更添新花。
综合三则材料，就可以明确材料内涵：加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。本题的难点在于，三则材料并非都是同向性的，考生要注意材料之间的关联点，思考材料的时代性，进行由现象到本质的溯源。
因此，写作时，可采用总分总的结构形式，首先提出观点，传承和弘扬好中华优秀传统文化，是中国特色社会主义发展的精神动力。然后设置分论点，从三个方面进行论证，一是优秀传统文化是一个国家和一个民族传承和发展的根本；二是让传统文化从观念和形式上与当代生活无缝连接；三是传承文化需要坚定文化自信，薪火相传、代代守护。论证时可采用典型例证和引证的方法。最后重申观点，强调延续文化基因，赓续红色血脉，彰显中华文化的魅力。
立意：
1.将传统文化融入现代文明。
2.传播形式服务于文化传承内核。
3.传承文化遗产要与现代经济模式衔接。
4.传统文化与现代科技双向赋能。
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