福建省厦门第一中学2022-2023学年度第一学期期中考试高二年语文试卷及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2022-12-02 互联网 佚名 参加讨论
|
2022-2023学年度第一学期期中考试
高二年语文参考答案
一、现代文阅读（共29分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）
1.C【解析】C项“他们的看法是不一致的”错误。由原文“这些说法不只在劝勉人们言行一致或勇于实行所知的道德，而是主张：知行合一说的是知行原本就是一体”可知，这三人虽从不同的角度进行了论说，但都强调知行原本就是一体的。
2.C【解析】A项“儒家关切的首要问题”错误。由原文“中国传统思想，尤其儒家传统，特重知行关系的讨论”可知，儒家传统特重知行关系的讨论，但并没有说是儒家关切的首要问题。B项“表明中华民族自古以来就有行比知难的认识”错误。由原文“重行在道理上跟‘知之匪艰，行之维艰’的古训相连——既然行比知艰难，当然要把重点放在行上”可知，儒家认为行比知艰难，并且把重点放在了行上，但并不是说中华民族自古以来就有这样的认识。D项“全球各国普遍采用中国的做法”错误。由原文“王行环所说的‘指南’，是与王永炎院士共同制定的全球首部符合WHO方法学的新冠肺炎诊治指南，英文版于2020年2月6日发表，阅读量超过33万次”可知，全球首部新冠肺炎诊治指南的发表，为全球各国摸索出抗疫的经验，但并没有说全球各国普遍采用中国的做法。
3.D【解析】D项“实践”为“行”，“真理”为“知”，因为客观现实世界的变化运动永远没有完结，所以人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结，这是先行后知的体现。
4.①创新性地提出“边建设、边培训、边治病、边研究”的策略，建好一个病区就开放一个。②根据前期的经验和教训做了第一个指南，培训医护人员规范操作，从而把死亡率降到最低。③历经近20年执着探索，王行环带领团队创建了微创等离子前列腺切除手术体系，发明了具有完整自主知识产权、全新模式的腔内手术器械。（答出一点得1分，两点3分，三点4分）
【解析】由原文“彼时，新冠肺炎疫情在武汉暴发，为尽快收治患者，临危受命的王行环，创新性地提出‘边建设、边培训、边治病、边研究’的策略，建好一个病区就开放一个”可知，王行环创新性地提出“边建设、边培训、边治病、边研究”的策略，并且建好一个病区就开放一个，实现了知行合一。
由原文“‘我们根据前期的经验和教训做了第一个指南，培训医护人员规范操作，从而把死亡率降到最低’，王行环所说的‘指南’，是与王永炎院士共同制定的全球首部符合WHO方法学的新冠肺炎诊治指南”可知，王行环根据前期的经验和教训做了第一个指南，培训医护人员规范操作，从而把死亡率降到最低，实现了知行合一。
由原文“历经近20年执着探索，王行环带领团队创建了微创等离子前列腺切除于术体系，发明了具有完整自主知识产权、全新模式的腔内手术器械，使我国跃入该领域世界领先行列”可知，历经近20年执着探索，王行环带领团队创建了微创等离子前列腺切除手术体系，发明了具有完整自主知识产权、全新模式的腔内手术器械，实现了知行合一。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
5.D【解析】D项，“仍旧传达了‘我’的喜悦之情”错误，小说最后说“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此可知，一番折腾之后，约翰不仅对申请专利的过程充满了无奈，对结果也不甚满意。
6.C【解析】汤姆斯·乔哀并不是本小说的线索人物，没有“有力推动故事情节发展”。
7.①第一人称“我”的叙事，使故事具有真实性与感染力，拉进了与读者的距离；②“我”是底层人物，酷爱发明创造，通过“我”申请专利的奇葩遭遇有利于揭露社会的黑暗，官僚贪婪无耻的腐败；③“我”性格诙谐幽默，“我”在申请专利的过程中所遭遇的种种盘剥与不公，通过“我”的不厌其烦的貌似另啰嗦的叙述，寓庄于谐，融讽刺与批判于幽默之中。（4分）
8.①以幽默的语言为读者展现一个无奈、自嘲而诙谐的主人公形象（1分）。“我已经五十六岁了，头发并不比上上面提到的十九岁多。”通过主人公约翰对自己外貌的自述，造成一种滑稽的效果。且约翰平时生活的窘迫与办理专利的花费差距巨大，卑微善良的铁匠约翰和庞大腐朽的官僚机构形成令人啼笑皆非的对比，塑造出主人公的心酸。（分析写出一点即可，1分）
②文章不断重复叙述（1分）协理专利的过程，看似哆嗦而饶舌，却写出了主人公在这个过程当中的无可奈何，蕴含讽刺意味。作者借以表现对受压迫的劳动人民的同情，讽刺官僚机构的腐败，突出主题。（1分）
③严肃的主题采用轻松的笔调，亦庄亦谐，使人读时轻松，读后严肃深思，如题目“穷人的专利权”初读读者可能会认为穷人拥有此权力，再深思发现这一权力已被剥夺。（简单谈到“引发读者思考”给1分，如能具体分析到“读时轻松，读后深思”给2分）
二、古代诗文阅读（49分）
（一）文言文阅读（本题共7小题，32分）
9.（1）实践，从事 （2）一概，一律 （3）伤害 （4）自我夸耀 （5）击破 （6）治疗
10.（1）所以圣人想要常人所不想要的，不珍贵难得的货品，学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错。（3分）（“贵”“复”各1分，句意1分）
（2）因此圣人是把治理天下作为（自己的）事务，怎么能不去禁止相互仇恨而鼓励相爱呢？（3分）（“恶”“劝”各1分，句意1分）
11.B【解析】本题难点设置在“与谋之士”的断句上。“三日之内”表示时间，应该断开，“与谋之士”应该翻译为参与谋划伐商的贤士，故排除A、D两项。另外，“河”是“黄河”的意思，“济”是“横渡”的意思，应该是“渡过黄河”而非“渡过河西”，“西”应翻译为“向西”，结合句意分析，排除C项。
12.D【解析】兼爱：是指天下人应相爱互利，不应有亲疏贵贱之别。
13.B【解析】B项，“不敢进入殷都”错误。结合“武王胜殷，入殷，未下舆”及第2段其他内容分析，武王是进入殷都之后才封赏和改政的。
14.（1）释放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分发钱财，免除债务，以此来救济走投无路的人。（4分）（“出”“振”各1分，句意2分。）
（2）现在我们赵氏的品行，没有丰厚的积累，一天就攻占两座城，灭亡大概要落到我们身上了！（4分）（“下”“及”各1分，句意2分。）
15.贤明的君主，越是国土广大，越是小心谨慎、居安思危。忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因。取得胜利不是困难的事，保持住胜利才是困难的事。告诫统治者任何时候都要有忧患意识。
【解析】这篇文章开头提出观点，然后举例论证。故概括主旨可抓住文章第1段中的关键语句“贤主愈大愈惧，愈强愈恐”理解分析。或者结合最后一段“夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也”加以思考。
参考译文：
贤明的君主，土地越广大越感到恐惧，力量越强盛越感到害怕。凡土地广大的，都是侵削邻国的结果；力量强盛的，都是战胜敌国的结果。战胜敌国就会招致很多怨恨，侵削邻国就会招致很多祸患。祸患多了，怨恨多了，国家虽然强大，怎么能不恐惧？怎么能不害怕？所以贤明的君主在平安的时候就想到危险，在通达顺利的时候就想到困窘，在有所得的时候就想到有所失。《周书》上说：“就像靠近深渊一样，就像脚踩薄冰一样。”这是说做事情要小心谨慎。
周武王战胜了商，进入殷都，还没有下车，就命令把黄帝的后代封到铸，把帝尧的后代封到黎，把帝舜的后代封到陈。下了车，命令把大禹的后代封到杞，立汤的后代为宋的国君，以便供奉桑林的祭祀。此时，武王仍然很恐惧，长叹一声，流下眼泪，命令周公旦领来殷商的遗老，问他们商灭亡的原因，又问民众喜欢什么、希望什么。商的遗老回答说：“人民希望恢复盘庚的政治。”武王于是就恢复了盘庚的政治。散发巨桥的米粟，施舍鹿台的钱财，以此向人民表示自己没有私心。释放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分发钱财，免除债务，以此来救济走投无路的人。又把比干的坟墓修葺得高大，使箕子的住宅显赫彰明，在商容的阁里竖起标志，士人经过要加快脚步，乘车的人经过要下车致敬。三天之内，参与谋划伐商的贤士都被封为诸侯，那些大夫都赏给了土地，对普通的士人也都放宽禁令，减免赋税。然后武王才渡过黄河，向西回到祖庙报功。又把马放到华山，把牛放到桃林，不再让马牛驾车服役。又把战鼓、军旗、铠甲、兵器涂上牲血，藏进府库，终身不再使用。这就是武王的仁德。周天子明堂的大门不关闭，向天下人表明没有私藏。只有没有私藏，才能保持最高尚的品德。
赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人城、中人城，将军派使者回来报告襄子。襄子正在吃饭团，听了以后，脸上现出忧愁的神色。身边的人说：“一天攻下两座城，这是人们感到高兴的事，现在您却忧愁，这是为什么呢？”襄子说：“长江黄河涨水，不超过三天就会退落，疾风暴雨和正当午的日头都维持不了多久。现在我们赵氏的品行，没有丰厚的积累，一天就攻占两座城，灭亡大概要落到我们身上了！”孔子听到这件事以后说：“赵氏恐怕要昌盛起来了！”
忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因。取得胜利不是困难的事，保持住胜利才是困难的事。贤明的君主凭借这种理念保持住胜利，所以他的福分能传到子孙后代。齐国、楚国、吴国、越国都曾经胜利过，可是最终都遭到了灭亡，这是因为它们不懂得如何保持胜利。只有有道的君主，才懂得保持胜利。孔子力气那样大，能举起国都城门的门闩，却不肯以力气大闻名天下。墨子善于攻城守城，使公输般折服，却不肯以善于用兵为人所知。善于保持胜利的人，会依靠谋略使弱小变成强大。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
16.C【解析】C项“最终冒犯皇帝的悲苦”错误。“空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽”，意思是“借纸上几行奏章，直接向皇帝进言，博得了皇帝垂青”，没有冒犯皇帝，更无所谓悲苦，本诗表达其虽备受挫折但凌云之志不改之意。
17.（1）相同：都含有怀才不過之愁。（2）不同：①《致酒行》结尾，李贺虽然感叹自己有迷失的魂魄，无法召回，但还是相信雄鸡一声则天下大亮，年轻人应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气，表现了诗人积极进取，要求抒展抱负的心情。②《将进酒》结尾，李白大声呼喊，要将手中名贵宝物都换成美酒，与友人一起排遣心中之愁，表现了诗人在穷愁之境中狂放不羁的心情。
【解析】本题考查学生比较鉴赏诗歌思想感情的能力。《致酒行》此诗是劝酒致词之歌，通过对主父偃和马周两个古人故事的叙述，表达了诗人遭受迫害后的一种哀愤之情，抒发了怀才不遇的心情。
《将进酒》诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。主旨句“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”借酒消愁，感叹人生易老，抒发了自己怀才不遇的心情。
《致酒行》结尾几句意思是，我有迷失的魂魄，无法招回，但我深信雄鸡一叫，天下必大亮。年轻人胸中应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？作者直抒胸臆，“雄鸡一声”是一鸣惊人，“天下白”的景象激起了诗人的豪情：“谁念”句，既是自我激励，也是一种对诗人以前的批判。总体展现了诗人的理想和抱负。
《将进酒》结尾：五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。“与尔”，口气很大；而且具有将宾作主的任诞情态，诗情至此狂放至极。“与尔同销万古愁”，与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更其深沉，可见诗人奔涌跌宕的感情激流。表现了诗人在穷愁之境中狂放不羁的心情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
18.（1）慎终如始，则无败事
（2）空山凝云颓不流 征人蓟北空回首 塞上长城空自许
（3）士不可以不弘毅 天生我材必有用 千金散尽还复来
三、语言文字运用（12分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，3分）
19.A【解析】本题考查学生语言表达之逻辑推理能力。此题属于假设前提型，题干的论点是：治疗有必要采取中西医结合的方法。为保证论证的成立，必须增加一个必要条件，逐一分析选项。A项，增加了一个前提条件：这种中西医的治疗方法是可以结合的，如果二者不能结合，那么这种方法是不能采用的。可见符合题干要求，正确。B项，只是重复论据的内容。不符合题干要求，错误。C、D两项只能作为充分条件。不符合题干要求，错误。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
20.①要想在玻璃上刻出花纹②就会把玻璃“啃”去一层（或者：就会腐蚀其裸露的表层） ③那氢氟酸到底是什么呢（或者：氢氟酸为何有如此大威力？氢氟酸为何能腐蚀玻璃？）
【解析】第①处，本段是说要在玻璃上雕刻花纹是很不容易的。根据下文“需要依靠一种会‘啃’玻璃的化学物质——氢氟酸”可知，“啃”去玻璃的化学物质——氢氟酸是因为要在玻璃上刻出花纹，故可填写“要想在玻璃上刻出花纹”。
第②处，根据上一段可知，想要在玻璃上雕花，需要依靠一种会“啃”玻璃的化学物质——氢氟酸。故此处，在氢氟酸遇上裸露的玻璃之后，“就会把玻璃‘啃，去一层”。
第③处，根据下文“原来它是氟化氢气体的水溶液”可知，本段介绍“氢氟酸”是什么的问题，再结合句后的问号，故可填写“那氢氟酸到底是什么呢”。
21.氢氟酸具有超强的腐蚀性，能与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应，所以常被用来在玻璃上雕刻花纹。（3分）
【解析】第三段文字传达的基本信息是人们利用氢氟酸在玻璃上雕刻花纹的化学原理。题目要求以“氢氟酸”开头，实际上是要求从转换陈述信息的角度作答。
由“它最突出的特点是腐蚀性非常强，能和大多数金属、非金属发生反应”可知，氢氟酸具有超强的腐蚀性；由“氢氟酸还对硅化合物具有强腐蚀性，因为它可以与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应，所以可以借它来实现在玻璃上雕花的目的”可知，氢氟酸能与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应，所以常被用来在玻璃上雕刻花纹。然后以“氢氟酸”开头，组织答案。
|