高二政治教案：《一切从实际出发》(2)
http://www.newdu.com 2025/05/20 10:05:08 新东方 佚名 参加讨论
总之，本课的基本内容就是从哲学的基本问题人手，讲述世界的本质，明确办事情的出发点是从实际出发，所以讲好本课对全书教学起着打好根基的作用。 2.本课的逻辑结构 本课共三节。第一节，世界是客观存在的物质世界;第二节，人们的意识是客观存在的反映。这两节讲的是世界观道理。第三节主要讲的是方法论——从客观存在的实际出发。 世界的本质是物质还是意识，这是唯物主义和唯心主义的根本分歧。因此教材的逻辑起点，即第一节首先讲“世界是客观存在的物质世界”这个最基本的观点，世界是由自然界、人类社会、人类思维三部分有机构成，因此第一节的一、二框就分别讲 “自然界的存在与发展是客观的”和 “社会的存在和发展是客观的”，在此基础上概括出第一节的中心观点：整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。 那么意识是什么呢?从而引出第二节的内容：意识的本质和作用。第一框题“意识是客观事物在人脑中的反映”既说明了意识的起源和本质，又进一步完善了第一节的内容 “世界本质是物质的”，物质决定意识。第二框题“意识能够正确反映客观事物”，明确回答了哲学基本问题的第二方面。为了较完整表述物质和意识的关系，教材第三框题阐述了“意识能够反作用于客观事物”。 世界观决定方法论。因此，第三节前两框题讲的就是方法论。第一框题“主观必须符合客观”是最一般的方法论，想问题、办事情必须从实际出发。而对青年学生来说，坚持“从实际出发，主观符合客观”最重要的是 “了解国情，立足国情”，这就是第二框题，它是第一框题的深化和具体要求。第三框题则带有总结的性质，从世界观上概括出唯物主义和唯心主义的根本分歧和观点。 二、本课的基本概念和基本原理 (这部分内容由学生归纳后教师小结) 1. 本课的基本概念 ①物质P13 ②意识P14 ③宗教P16 ④感觉P16 ⑤抽象思维P17 ⑥意识能够反作用于客观事物P24 ⑦一切从实际出发P29 ⑧唯物主义P37 ⑨唯心主义P37-38 2. 基本原理 ① 世界是客观存在的物质世界P6—13; ② 人们的意识是客观存在的反映P14—28; ③ 物质和意识的辨证关系P28; ④ 一切从实际出发，主观必须符合客观P29—33; ⑤ 了解国情，立足国情P33—37; ⑥ 坚持唯物主义，反对唯心主义;坚持从实际出发，反对主观主义P40—41。 3.基本常识 ①物质资料生产方式是社会存在和发展的基础P11 ②制约意识能否正确反映客观事物的因素P21—23 ③意识对客观事物反作用的表现P19、24—26 ④物质文明和精神文明的关系P37—38 ⑤民族精神的重要性P27 ⑥主观主义的表现及危害性P32—33 ⑦哲学基本问题的内容及其原因P38—39 ⑧唯物主义和唯心主义的表现形式P38—39 ⑨划分唯物主义与唯心主义的标准P37 ⑩马克思主义哲学是科学的世界观和方法论P39—40 (责任编辑：admin)
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